秋意渐浓，谷穗飘香，2023年11月8日上午，在和风暖阳的日子里，第十二组“拱有优学”成长共同体的园长携骨干教师一行来到杭州市星澜幼儿园，同时我们还邀请了“1+N”结对园杭州市爱丁堡幼儿园的老师们一同来到现场参与交流。本次活动以“班本主题下半日活动的整体设计”为焦点，大家一同开展了观摩、交流、评价等活动。

一、现场观摩，寻找亮点

在杭州市星澜幼儿园崔倩园长的陪同下，前来参观的园长和教师们来到秋意深浓的星澜幼儿园，此时一场半日观摩研讨活动正在进行中。

小一班张洁培老师结合当下正在开展的“打开秋天的100种方式”主题活动，巧妙设计了“摘果子”的晨间锻炼游戏，并自创语言领域教学活动《果实大变身》，将幼儿零散的经验进行汇聚，鼓励幼儿在能说、会说的基础上开发想象力，进行艺术化的表达。还有果实滚画、好玩的“剥剥”、果实迷宫等区域游戏给幼儿充分自主的同时发展手指精细化动作，建立自我服务的意识。户外体育活动“晒秋”，则是鼓励幼儿探索彩虹伞的玩法，通过挥舞彩虹伞锻炼手臂和腰部力量。

大一班周莹莹老师根据生成性主题“纸是玩玩”，设计了丰富趣味的半日活动。晨间活动引导幼儿用不同箭头方向的纸板搭建九宫格迷宫，并按照路线走出迷宫。数学活动《迷宫大挑战》，鼓励幼儿在游戏中感知不同的位置和方向，尝试探索九宫格迷宫的不同路线和路线线索。更有纸箱迷宫、纸浆画、纸贴画等区域游戏，让幼儿在与纸张游戏的同时探索纸的不同特性。户外体育活动将活动推向了高潮，同伴们合作探索纸板的玩法，情境性的加入，不仅激发幼儿参与的热情和兴趣，还满足不同幼儿的差异化需求。

二、经验交流，共研共进

半日活动接近尾声，第十二组“拱有优学”成长共同体以及“1+N”互助结对园的老师们齐聚音乐厅，与开放班级教师进行集中研讨。张老师以照片加ppt的形式向各位教师介绍了自己在主题下半日活动的设计思路，观摩教师们回顾现场，聚焦半日活动中观察到的有价值的研讨点共同提出优化建议。

来自麒麟幼儿园的周老师认为班级整体色调和谐，主题氛围浓厚不仅能给予幼儿美的感受，还能激发幼儿的参与意识。来自运河幼儿园的张慧玲副园长根据幼儿户外活动与室内活动的大板块分割给大家提出新的思考，大板块的切割在保障幼儿户外活动时间的同时，还能减少过渡环节中幼儿的消极等待。拱宸桥幼儿园的老师则是对幼儿区域游戏的发起与小结做了优化方案，教师们可以从刚投入的材料、前期问题、能力提升等三方面聚焦，长期进行幼儿区域游戏的能力推进。爱丁堡幼儿园的王老师在观摩后对“纸”的一物多玩表示赞叹：“大一班开展'纸是玩玩'班本主题下所有的区域活动都运用到了纸，幼儿在与纸的探索中动手动脑，让我们看到了孩子们无穷的潜力！”武林幼儿园的老师也从户外锻炼的目标达成性出发，建议老师做好前期经验的铺垫，并且对出现的问题可以做及时性的调整与小结。

活动最后，在崔倩园长的带领下，各姐妹园教师一起参观了星澜幼儿园的游戏环境并进行合影留念。各教师对于我园主题下半日活动的设计表示充分肯定，表示要互相学习，共同进步。

本次“拱有优学”成长共同体活动，不仅为开放教师们搭建了一个展示自我的平台，也让前来参观的各位园长以及教师对于我园有了更加充分的认识。感于知、融于心、化于行。幼儿教育是一场向美而行的遇见，“拱有优学”和“1+N”成长共同体的教师们也将继续以联动学习为支撑，共研、共享、共成长。

文字：张洁培

图片：各观摩教师