教师名片：
姚玲，浙江省杭州第十四中学附属学校教师，师范学院小学教育专业。曾获2019年拱墅区“问题与策略”征文评比一等奖，连续两年获校青年教师基本功比赛一等奖，2021年校“教育教学故事”征文评比一等奖，担任班主任期间，所在班级荣获区先进班集体。教育格言：眼里有生，心中有爱，做学生喜爱的老师。
搭建学习支架，玩转语文课堂：
教育是生长是唤醒，而不是物质至上。正如雅斯贝尔斯所言:“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”形象地揭示了教育的本质：心灵的对话。姚玲老师在课堂上能够用自己的激情点燃学生的热情，能够耐心等待慢一点的“那个孩子”，让学生成为课堂的主人，大胆热情讲解，同学互助交流，个个处于思考、兴奋的状态，尊重、理解和唤醒、帮助每一个学生。
2021年4月9日，姚玲老师代表浙江省杭州第十四中学附属学校参加了杭城四校青年教师成长共同体研修活动，执教《青蛙卖泥塘》一课。课前，姚老师充分发挥备课组的力量，向前辈们讨教经验，集思广益，博采众长，多次进行备课和磨课，做了充分的准备。课伊始，姚老师以“怎样设计使校园更美丽？”为话题和小朋友交流互动，让孩子们消除紧张情绪，建立与老师的亲切感。
《青蛙卖泥塘》是统编本二年级下册的一篇童话故事，故事新颖有趣，围绕“为什么卖”“怎么卖”“卖出去了吗”三个部分展开，其中第二部分是故事的主体部分，人物多，事件多，且对二年级孩子来说提取信息有一定难度。对此姚老师设计了一个学习活动，让孩子们到故事中圈一圈，说一说，填一填，借助作业本，学习寻找、整理、概括信息，形成思维导图，说清青蛙做的事情。本节课另一个学习活动就是讲演故事，姚老师也花了大量时间带领孩子们记住对话，体会“吆喝”“舒服”等词语，做准“采集”“播撒”等动作，演好“青蛙”和“老牛”的表情。整堂课气氛活跃，教学层次清晰，重视低段孩子的朗读教学，带着问题回归文本。
课后，教研员汪燕宏老师评价姚老师的课，围绕两个课后习题展开，以任务驱动的方式学习课文。对于文章内容的梳理，姚老师也别具特色，为孩子搭建阅读支架，降低难度，引导学生有序思考，整体感知。
此外，姚玲老师还多次执教校级公开课《狐假虎威》《雾在哪里》等课。在执教《寒号鸟》一课时，姚老师以幽默诙谐的语言，饱满的热情感染了在场的师生。在课堂中，姚老师先用讲故事配简笔画的形式巧妙地呈现故事内容，将生字与课文内容相结合，在潜移默化中就习得了多音字和易错字，然后通过字源识字等方法让学生掌握生字，用层层递进的方式，将识字教学落到实处。
接着姚老师从劝告入手，引导学生抓住对话，通过想象补白、采访等手段，引导学生想象喜鹊和寒号鸟的心理活动，让孩子们设身处地地去揣摩人物的心情，分角色有感情地朗读好课文。以评价提升表演，捕捉发现表演中的亮点，关注学生创造性的表演，课后受到了一致好评。
学生眼中的她：
我眼中的姚老师不仅漂亮而且工作特别的认真，每天她总是第一个到教室等待同学们的到来，只要经过307班教室门口，你总能看见一位皮肤白白，脸蛋圆圆，框架眼镜下一双乌黑的大眼睛，笑起来像一道弯弯的月牙儿，特别的好看，这就是我们的大姐姐，我们敬爱的班主任姚老师！
姚老师不仅人漂亮，上课也特别的生动有趣，在课堂上她会通过一个个有趣的故事，同学们感兴趣的话题和大家交流互动，让课堂变得非常的生动有趣，让同学们在玩中学，在学中感受不同的乐。我有时觉得姚老师的脑袋里肯定装了一台迷你版的笔记本电脑，什么问题都难不倒她。
生活中姚老师更是平易近人非常的有耐心，当遇到不懂的问题，去请教姚老师时，无论多晚，她总会耐心的帮忙解答，没有一丝的不耐烦，还鼓励我们不懂就来问，当遇到困难时候，她还会帮助我们、鼓励我们好好加油！好些次我看到姚老师喉咙都哑了，身体很不舒服的情况下还在坚持给我们上课，我看了又难受又心疼，这就是我们307的大姐姐姚老师！我爱姚老师！
——307班鲁冬禾
姚老师是我的班主任。在我眼里，她是一个又细心又有责任心的老师。
每个学期开始，我们都要进行班级布置。姚老师每次都会根据我们的意愿进行分组，并细心地指导每个小组选择合适的主题，充分激发我们的创造力，给予我们足够的自由发挥空间。
姚老师有时很温柔，有时又很严肃。温柔的时候，脸笑成一朵花，很美丽。严肃的时候也很好看，但是她那严肃的脸会让开小差的人马上坐好。
姚老师讲课也非常丰富多彩，我最爱上姚老师的课了。她不仅知识渊博，就像一本百科全书一样，什么都懂，而且她很风趣，经常教我们一些口诀，让我们记住一些容易写错的字。
这就是我的姚老师，她是天底下最好的老师！
——307班张筱雅
第一次见到姚老师时，她给我的印象就是外表柔柔弱弱的，和我们交谈时也是温温柔柔的，就像一个邻家姐姐。那时我就有点小窃喜，打起了自己的小算盘，心想以后上她的课应该是可以有点小放肆的。
但是相处的时间久了，我发现她是一位外表柔弱内心却是严厉而又温柔的老师。在生活上，她会经常关心我们的穿的是否合适，有没有受凉，午饭在食堂吃得好不好等等问题。在课堂上，她会不厌其烦地和我们讲一些学习的要点、重点，只要有同学没搞懂，她就会不厌其烦地督促着我们，让我们一遍又一遍重复着学习课本中的要点，难点，直到大家都学会了才肯罢休。但当我们因为偷懒或学习不认真造成学习退步的时候，她又会像一位严格的大姐姐一样，严厉地批评我们。渐渐地，在一次又一次的考试中，我体会到了姚老师的良苦用心。原来，学习是需要连续不断努力的，没有任何捷径可走，抄写、背诵、默写，这些让人看起来很枯燥的学习过程其实一样都不能少。虽然这个过程会让人感觉非常乏味，但我对“书到用时方恨少”这句话的含义却有了更深层次的理解了。
进入小学以来，姚老师一直用她那生动活泼的课堂氛围教育着我们，用她那坚忍不拔的性格带领着我们，一步一个脚印地往前走着，她让我们明白了“读书破万卷，下笔有如神”这句话的含义。学习的路还很长，我会踏踏实实地，一步一个脚印地走下去，正如姚老师对我们说的一样：今天你所有的努力，都会化成明天上升的动力。这就是我们心中喜爱的姚老师，一位严格却不失温度的好老师。
——307班徐笑薇
姚老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她可爱、美丽、善良，也很有责任感。
在上课时，姚老师讲的课每次都很有趣生动、也很形象，让我觉得自己就是文中的主人公。我们有不懂的地方，姚老师都会耐心的再讲一遍，直到我们弄懂为止。
虽然我们也会惹姚老师生气，但是姚老师都会一一纠正我们的错误，让我们懂得其中的道理，不再以后犯同样的错误。
平时我们在打扫卫生的时候，姚老师也会经常提醒我们哪里垃圾比较多，哪里先清扫，我们也会在姚老师的统一指挥下快速、轻松、干净的打扫好教室。
我们班在姚老师的带领下，获得了很多的班级荣誉，成绩也是名列年级前茅。
在我眼里姚老师是最好的老师，她是最棒的。
——307班何奕宁
家长眼中的她：
孩子是父母的希望，是家庭的未来，每一个父母都希望自己的孩子将来有所出息，希望自己的孩子健康成长，成为对社会有用的人。因此也希望我的孩子能在学习上遇到好的老师，很幸运我们遇到了。
姚老师是孩子的语文老师，也是我们的班主任。自从姚老师成为我们的班主任后我惊喜的发现孩子的性格真的比原来好太多了，学习也很自觉，回家后能够主动的做一些力所能及的事，并不是所有的事都要倚仗我们家长，而且经常还会帮我做一些家务，这些行为让我感到特别欣慰，这就是姚老师在校教育的结果，使孩子提高自理能力，养成良好的学习和行为习惯。
孩子的点滴进步离不开老师的教育，感谢姚老师给予孩子无私的帮助和无微不至的关心。
——307班傅雨欣妈妈
姚老师是孩子的语文老师，同时也是班主任。有这么一位对工作兢兢业业，对教育事业孜孜不倦的老师来教育我的孩子，我在感到高兴的同时更感到了荣幸。生动、活泼、团结、紧张，是她的上课风格。在她的课上，永远不会缺乏孩子解题时的认真思考和答题时的欢声笑语。
姚老师一直以“让有温度的课堂温暖每个孩子”的教育理念来教育学生。她经常因材施教，按照每个孩子的特长，采用不同的教育方式，让每个孩子都能找到自己的优点、特点。她在培养孩子养成良好学习习惯的同时更注重培养孩子的兴趣爱好、个人特长等等……在孩子们眼中她有时是可以无话不谈的孩子王，有时也是要求严格的大姐姐。
孩子进入小学以来，作为家长，经常会为怎么科学地教育孩子、怎样去了解孩子在学校的学习、生活等问题而感到担心、焦虑。针对家长的这些担心和顾虑，姚老师一直和我们分享着一些教育孩子的先进理念，给家长们提出了很多和孩子相处的方式方法，解决了家长的后顾之忧。作为家长，在感激的同时更多的是感动。在注重培养孩子个体能力的同时，她对班级的建设也上十分上心，每次学校或班级有集体活动，她总是以身作则地冲在最前头，为学校、班级出谋划策，为孩子们鼓劲、加油。在姚老师的带领下，班级取得了多次的团体和个人的荣誉，孩子们的自信心和集体荣誉感有了一个质的提高。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是枯燥且没有捷径可以走的，但是孩子在这漫漫的求学过程中，有这么一位深度和温度并存的老师陪伴，是幸运且幸福的，感谢您——姚老师！
——307班徐笑薇爸爸
很有幸孩子加入到十四附这个以“正气、大气、灵气”为培育理念的大家庭，更有幸遇到姚老师这样和蔼可亲的好老师。第一次见到姚老师是在开学典礼上，娇小的个子在讲台上出口成章、吟诗作词，便感受到这是一位腹有诗书气自华的老师！后来在孩子的身上也隐隐看到了姚老师熏陶后的影子，从幼儿园稚气的娃娃，变成一个喜欢阅读、喜欢诗词、好奇灵动的小学生，没有比看到孩子逐渐变得优秀更开心的事情了！上学期姚老师更是成为拱墅区优秀班主任，孩子所在的班是姚老师精心经营的优秀班集体，感谢姚老师对孩子们尽心负责的教导！
——307班楼诗涵妈妈
同事眼中的她：
姚老师的身上总是洋溢着青春的气息，她的热情、活泼、开朗、向上感染者周围的人，她的班级永远充满着活力。漂亮的板书，优雅的教态，认真的工作态度，走进她的班级，你会明白，什么是有专业特色的班级文化建设，她虽初出茅庐，却已彰显实力。工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，在家长群中赢得了一致好评！
——化红丹老师
你的课堂，有时如一缕清风，娓娓道来；有时如一记雷响，语出惊人。巧妙的课堂设计，总是能牢牢地抓住学生的眼球。你用抑扬顿挫的语调，风趣而有哲理的语言波动学生的心弦，带他们进入一个奇妙的语文世界，在其中自由地吸收知识，健康快乐地学习。
率真乐观是你的标志，严谨细腻是你的风格。你用细心，爱心，责任心去陪伴孩子，悉心引领学生成长，不仅是学习上的良师益友，更是孩子们亲密的“大朋友”。
——邵瑶华老师
姚老师总是热情有活力的样子，对待工作和班级管理有着强烈的责任心，她班级里的孩子也彬彬有礼，待人温和。运动会入场式表演中，她带领孩子们共同跳起热情洋溢的舞蹈，感染了大家。与同事相处中她也很热心肠，有求必应，还积极把优秀的治班经验分享给身边的老师，帮助大家更有方法地进行班级管理。
——胡赛老师
图文：相关老师、学生及家长
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