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三(4)班王孔雨琦家长: 王建红
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、常规家长会的重要意义和作用
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）是学校向家长展示办学理念的平台
常规家长会一般由学校组织，时间固定，参加家长人数多，在家长会上学校向家长展示自己学校的办学理念，能够在有限的时间内让更多的家长了解学校的办学理念，从而更好的支持学校的各项教学活动。
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2
）是家长了解学校办学特色的机会
家长是一个数量比较庞大的社会群体，来源复杂，工作较忙，平时直接接触学校的机会较少，统一的家长会促使家长在特定时间内对自己小孩所在的学校进行了解，通过学校老师的介绍，可以更多了解学校的特色，从而在日常的小孩家庭教育中有针对性的结合学校的办学要求进行教育，使小孩的教育更有针对性，教育方法更加科学化。
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）是家长了解小孩在学校学习、生活情况的机会
常规家长会上，各班班主任会针对自己班级的情况介绍小孩在过去一段时间内的学习、生活情况，家长有机会比较全面了解自己小孩与其它小孩在学习、生活上的差异，对自己小孩的学习、生活情况做到心中有数，从而在今后的家庭教育中针对现有问题或差距展开针对性的教育。
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4
）是家长和相关老师交流的机会
家长和学校老师平时见面机会少，交流的机会就更加少了，常规家长会上家长可以针对自身小孩在家庭教育中表现出来的问题与老师进行针对性的交流，从而为改进自身家庭教育中存在的问题找到较好的解决方法。
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5
）是家长与家长进行交流的机会
常规家长会家长参加人数较多，家庭教育比较有经验的家长和经验较缺乏的家长可以进行简单交流沟通，从而为以后的系统交流创造条件，达到家长之间在家庭教育方法上的取长补短。
2
、常规家长会的一般形式
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）教育专家专题讲座
教育专家专题讲座是家长会的主要内容之一，通过专题讲座可以让更多家长在短时间内比较系统的了解家长在教育小孩上的一些通用方法，从而丰富家长在小孩教育方法上的一些理论知识，为小孩教育的实践做更好的指导。
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2
）班主任老师向家长介绍班级的近况，包括取得了成绩和存在的问题
该内容是家长了解自己小孩所在班级整体情况的重要途径，班主任要较系统的介绍班级在过去一个时期以来发生的一些与学生学习、生活有关的问题或成绩，对学习、生活中表出现的共性问题进行讲解，并提出老师希望家长在家庭教育中需要做好配合工作的具体内容，使家长对小孩教育更有针对性。
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3
）家长向老师了解各自小孩在学习、生活中存在的问题和讨论解决方法
通过班主任老师介绍，家长对全班整体情况和自己小孩在学校的整体表现会有相对全面的了解，对于部分家长提出的一些小孩具体教育问题可以向老师进行咨询，老师根据家长的具体问题进行力所能及的解答。
3
、常规家长会的形式创新
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）探索分段家长会的可行性
现在九年制义务教育学校较多，学生有从一年级到九年级，年龄跨度较大，在同年龄阶段会有一些教育方法上的不同，因此常规家长会最好也要根据这种不同进行分段召开。如一到三年级为一段，四至六年级为一段，七至九年级为一段，不同年龄段的教育专家专题讲座的内容要有针对性，从而使不同年龄段的学生家长获取的教育经验更具学习性和实践性。
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2
）任课老师参与家长会讨论
目的的常规家长会班级情况介绍会一般只有班主任老师参加，其实任课老师的意见和想法也很重要，在常规家长会上应合理安排时间听取不同学科老师在小孩教育方法的认识和想法，从而使家长对学生的学习内容了解更全面。
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3
）老师向家长介绍一些针对自身班级特点的正确家教理念
常规家长会一般情况下班主任只是流水账形式的介绍班级情况，其实，作为老师应该在家长会前有较认真仔细的准备，对于一些具体的学习问题要提出可操作性的教育改进方法供家长会后学习或参考。
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4
）家长自愿与大家分享一些成功的教育心得
在常规家长会上，老师也可以介绍一些学习、生活习惯比较好，各方面表现比较优秀的学生家长，在家长自愿的前提下给大家介绍一下自己认为比较好的一些家庭教育经验和方法与其他家长分享，达到共同进步的目的。
（
5
）老师和家长就学生教育方面存在的问题进行互相交流和探讨
在常规家长会最后阶段安排一定时间进行自由交流，可以是家长和老师进行交流，也可以家长与家长间进行交流，通过交流发现一些新问题或学习一些新方法，交流时间可根据具体情况控制。
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6
）时间安排
家长情况千差成别，平时大家都较忙，但对多数家长来说，周末-相对较空的时候，为了保证家长会充分的学习交流时间，可以考虑常规家长会放在周六的白天或晚上进行，保证大家的学习和交流进间。一般家长会总时间控制在
3
小时左右，专题讲座不超过
40
分钟，班主任、任课教师情况介绍
20-30
分钟，家长、教师互动
20-30
分钟，家长、教师自由交流时间
30-40
分钟。另外常规家长会开的次数不要过多，一般一个学期一次，时间以期中为妥，有利用老师对学生学习、生活工作的总结。
王建红