读你的感觉像春天 ――2012这个春天与孩子一起吟诵童诗 记得去年，我们一起重拾了儿童文学。天真烂漫，纯真无比的童心童性，给每一位读者带了春天般的烂漫和纯情。 如果说，儿童文学山花烂漫，那么，童诗朴质无华。 童诗诗人在美的趋同上,都善用爱心布展童诗。在他们的笔下,一个场景,一个画面,一个情节,都因爱心的润浸与点染，显得格外宁静、甜密温馨。 读者，无论你是谁，读读童诗，因爱点燃了记忆和生活。这是童诗赋予人们的精神色彩和精神颂歌。 儿童诗诗人圣野的《摸》,“孩子一醒来/先要摸一摸/身边的妈妈/妈妈一醒来/先要摸一摸/身边的孩子”。读罢，你和你的孩子，收获怎样的温暖？会在再次拥抱里相知。 读童诗，宛如拥抱般温暖；读童诗，恰似绒花般温柔；读童诗，仿佛天空般明净……读读童诗，让心温暖、温柔、明净！何不吟诵？！ 具体要求： 1、搜集一些你和孩子们都喜欢的童诗。 2、 和孩子，是你的孩子，抑或是邻居的孩子，邂逅的孩子……和他们一起吟诵你喜欢的童诗，播撒你爱的灵光。用相机留下瞬间，记录共同吟诵的意境。（图诗结合）。 3、写一首属于你的童诗（题目自拟 ，短小精悍） 4、从吟诵活动中提炼一句“微言”。 5、召开吟诗交流会。春假后，照片、童诗、微言（三个材料打包），按年级组上传学校ftp科研处―“2012读你的感觉像春天”。学校将大家的“童诗”“微言”和照片做成电子相册供大家欣赏。 杭州市大成实验学校 2012.4.25