王盛之简介：杭州市大成实验学校校长，浙江省初中科学特级教师，杭师大教育硕士研究生导师。曾荣获省“春蚕奖”、省优秀教研员等荣誉。主持国家省市10多项课题研究，在全国核心期刊等刊物发表论文30多篇，若干论文或课题成果获省市一等奖。主编出版8本以上教学论著。
王盛之老师追求“教师教学有方，学生健康快乐成长”的教育梦想。从教28年来，一直踏实工作，默默奉献，教书育人，身正为范，学高为师，桃李芬芳。
王盛之老师追求“教师教学有方，学生健康快乐成长”的教育梦想。从教28年来，一直踏实工作，默默奉献，教书育人，身正为范，学高为师，桃李芬芳。
1.吃苦耐劳，勇挑重担
王老师顾全大局，服从组织安排，多年跨学段、跨学科甚至跨学校超工作量工作。曾经在山区沙湾中学，同时任教初一植物、高一化学、高三生物；曾既教民族中学初三科学又教景宁一中高三化学；既教景宁一中高中化学又担任县教研室高中物理化学生物及初中自然科学教研员；担任杭州市下城区教育研究发展中心（今为教师教育学院）科学教研员、副主任、书记；现在担任杭州市大成实验学校校长。从教师到教研员到校长，他始终保持积极进取的乐观心态和旺盛的工作热情。作为教师，他关注全体学生，促进每个学生发展，教学艺术精湛，成绩突出；作为班主任，他热爱学生，尊重学生，平等对待学生，教育成效显著；作为教研员，他积极搭建平台，服务教师，做教师成长的伙伴，促进一批年轻教师成为教坛新秀；作为校长，他以身作则，求真务实，廉洁奉公，不断促进学校发展。多年来，他总是在默默地辛勤耕耘，不断为教育事业增光添彩！
王老师顾全大局，服从组织安排，多年跨学段、跨学科甚至跨学校超工作量工作。曾经在山区沙湾中学，同时任教初一植物、高一化学、高三生物；曾既教民族中学初三科学又教景宁一中高三化学；既教景宁一中高中化学又担任县教研室高中物理化学生物及初中自然科学教研员；担任杭州市下城区教育研究发展中心（今为教师教育学院）科学教研员、副主任、书记；现在担任杭州市大成实验学校校长。从教师到教研员到校长，他始终保持积极进取的乐观心态和旺盛的工作热情。作为教师，他关注全体学生，促进每个学生发展，教学艺术精湛，成绩突出；作为班主任，他热爱学生，尊重学生，平等对待学生，教育成效显著；作为教研员，他积极搭建平台，服务教师，做教师成长的伙伴，促进一批年轻教师成为教坛新秀；作为校长，他以身作则，求真务实，廉洁奉公，不断促进学校发展。多年来，他总是在默默地辛勤耕耘，不断为教育事业增光添彩！
王盛之校长在上课
2.教学改革，敢于创新
王老师一直致力于教学改革，努力寻找减负提质的规律与方法。他提出要用科学的思想与方法引导学生有兴趣地学习，让每一个学生学习有方，健康快乐成长！他一直在研究中工作，在工作中研究。他主持参与10多项国家省市课题研究，成果丰硕。1991年，他独创性地提出“激发→启发→爆发→小结→检查→总结”新课教学法（简称“三发二结一查”）；2001年，提出了“四发”教法：“ 激发—自发—启发—爆发”，“四环”学法：“自主—善思—实验—活用” 复习课教学法（简称“四发”“四环”）；2012年，他提出 “教学案”、“美丽课堂”教学思想；2014年，开发《基于数字化教学案的智慧课堂互动教学系统》（该项目现成为杭州市建设全国数字内容产业中心行动计划重点项目）。2015年，创建 “创智乐园”“智慧校园”。实践证明，这些创新的教育教学策略有效地促进了学生积极思维，转变学习方式，让学生学会主动自主学习。
王老师一直致力于教学改革，努力寻找减负提质的规律与方法。他提出要用科学的思想与方法引导学生有兴趣地学习，让每一个学生学习有方，健康快乐成长！他一直在研究中工作，在工作中研究。他主持参与10多项国家省市课题研究，成果丰硕。1991年，他独创性地提出“激发→启发→爆发→小结→检查→总结”新课教学法（简称“三发二结一查”）；2001年，提出了“四发”教法：“ 激发—自发—启发—爆发”，“四环”学法：“自主—善思—实验—活用” 复习课教学法（简称“四发”“四环”）；2012年，他提出 “教学案”、“美丽课堂”教学思想；2014年，开发《基于数字化教学案的智慧课堂互动教学系统》（该项目现成为杭州市建设全国数字内容产业中心行动计划重点项目）。2015年，创建 “创智乐园”“智慧校园”。实践证明，这些创新的教育教学策略有效地促进了学生积极思维，转变学习方式，让学生学会主动自主学习。
3.学高为师，甘为人梯
王老师在不断提高自身业务素养的同时，通过课题引领、校本教研、师徒结对、名师空间站等方式，培养指导青年教师百余人，专业引领，硕果累累。他还组织指导教师参加教学比赛，多人获全国省市一等奖。同时他在“浙派名师”、省厅“百人千场”等活动中送教下乡上课、讲座、师徒结对等，为“省农村领雁工程”骨干教师培训、省教师专业发展培训上示范课、作学术讲座，足迹遍及全国20多个县市，促进了一批教师的专业发展。现在他作为下城区首批“名师智慧空间站”项目领衔人，带领8个学校包括中小学语文、数学、英语、科学、信息技术10个主要学科共12名学员开展研究。他主持的王盛之名师空间站项目《数字化教学案智慧课堂互动教学平台》，让教师高效使用教学资源，通过资源共享，在线互动，实时的信息采集、分析处理，反馈评价，打破了传统课堂教学的时空限制，实现了线上学习与线下学习有机结合，激趣增智，创生智慧，促进了学生的个性发展，让师生共同感受成功，享受成长！到目前为止，已有来自省内外兄弟学校上千人前来考察，项目受到了专家与同行的高度评价。正如省教科院王建敏博士、浙江大学盛群力教授所说：技术和理念与时俱进，具有先进性与示范引领作用,不仅让学生学习潜力得以解放，更使教育生产力得以解放。《教育信息报》、《钱江晚报》、《杭州日报》、新浪网、浙江在线、杭州市名师公开课等都予以专题报道，受到广泛好评。
王老师在不断提高自身业务素养的同时，通过课题引领、校本教研、师徒结对、名师空间站等方式，培养指导青年教师百余人，专业引领，硕果累累。他还组织指导教师参加教学比赛，多人获全国省市一等奖。同时他在“浙派名师”、省厅“百人千场”等活动中送教下乡上课、讲座、师徒结对等，为“省农村领雁工程”骨干教师培训、省教师专业发展培训上示范课、作学术讲座，足迹遍及全国20多个县市，促进了一批教师的专业发展。现在他作为下城区首批“名师智慧空间站”项目领衔人，带领8个学校包括中小学语文、数学、英语、科学、信息技术10个主要学科共12名学员开展研究。他主持的王盛之名师空间站项目《数字化教学案智慧课堂互动教学平台》，让教师高效使用教学资源，通过资源共享，在线互动，实时的信息采集、分析处理，反馈评价，打破了传统课堂教学的时空限制，实现了线上学习与线下学习有机结合，激趣增智，创生智慧，促进了学生的个性发展，让师生共同感受成功，享受成长！到目前为止，已有来自省内外兄弟学校上千人前来考察，项目受到了专家与同行的高度评价。正如省教科院王建敏博士、浙江大学盛群力教授所说：技术和理念与时俱进，具有先进性与示范引领作用,不仅让学生学习潜力得以解放，更使教育生产力得以解放。《教育信息报》、《钱江晚报》、《杭州日报》、新浪网、浙江在线、杭州市名师公开课等都予以专题报道，受到广泛好评。
全国名师经典课
4.思想引领，文化育人
王老师于2013年提出了“美丽校园，幸福成长”的办学思想《中国德育》（2013年22期），概括了美丽学校的三维愿景“绿色花园、书香学园、幸福家园”，从“绿化、净化、美化、文化”建构了“美丽大成”的精神骨架和文化脉络，分别从课堂、班级、校园、教师、学生、家长六个维度在杭州率先开展了“美丽学校”建设系列活动。一是建设怡人环境、数字管理、科技特色、文化育人、温馨平安的美丽校园；二是开创灵动活泼、智慧教学、民主氛围、快乐学习、共同成长的美丽课堂；三是塑造怀抱理想、肩负责任、脑富智慧、心系学生、手备技术的美丽教师；四是培育品质美好、习惯良好、学习主动、奋发进取、心怀感恩的美丽学生；五是打造班容清雅、班风纯正、学风浓郁、求索创新、和谐快乐的美丽班级。六是倡导共担责任、共研方法、共铸品行、共促发展、共享幸福的美丽家长。《教学月刊》、新浪网等对王老师进行了专题采访。杭州市教科所陈万勇老师在文章《建设美丽学校的路径探析》中指出：大成实验学校美丽学校建设完全可能实现环境之美、文化之美、发展之美与和谐之美的有机统一，真正成为一所师生幸福的美丽学校。（《教学月刊·教学管理》2013年第10期）。2015年，大成实验学校被确定为杭州市美丽学校建设重点项目学校，在区教育局校园绩效管理综合考核中获得高度好评。
（来源：杭州教育网）
王老师于2013年提出了“美丽校园，幸福成长”的办学思想《中国德育》（2013年22期），概括了美丽学校的三维愿景“绿色花园、书香学园、幸福家园”，从“绿化、净化、美化、文化”建构了“美丽大成”的精神骨架和文化脉络，分别从课堂、班级、校园、教师、学生、家长六个维度在杭州率先开展了“美丽学校”建设系列活动。一是建设怡人环境、数字管理、科技特色、文化育人、温馨平安的美丽校园；二是开创灵动活泼、智慧教学、民主氛围、快乐学习、共同成长的美丽课堂；三是塑造怀抱理想、肩负责任、脑富智慧、心系学生、手备技术的美丽教师；四是培育品质美好、习惯良好、学习主动、奋发进取、心怀感恩的美丽学生；五是打造班容清雅、班风纯正、学风浓郁、求索创新、和谐快乐的美丽班级。六是倡导共担责任、共研方法、共铸品行、共促发展、共享幸福的美丽家长。《教学月刊》、新浪网等对王老师进行了专题采访。杭州市教科所陈万勇老师在文章《建设美丽学校的路径探析》中指出：大成实验学校美丽学校建设完全可能实现环境之美、文化之美、发展之美与和谐之美的有机统一，真正成为一所师生幸福的美丽学校。（《教学月刊·教学管理》2013年第10期）。2015年，大成实验学校被确定为杭州市美丽学校建设重点项目学校，在区教育局校园绩效管理综合考核中获得高度好评。
（来源：杭州教育网）