武昌社区教育虽然发展迅速，但是广泛开展社区教育，还需要进一步调动社区居民参与的积极性，变“要我学”为“我要学”，变个体学习为群体学习。在武昌，有大量民间老年社团，他们基于共同的兴趣爱好结社成团。但社团活动形式比较单一，而且随意性较大，学习的成份较少。我们通过老年团队的培育和引导，让群众性草根社团，成为学习社团，再帮助他们自主学习、自我完善的同时，推进社区教育纵深发展。