基于“能质疑•会合作•善表达” 的课堂文化，打造具有学科特质的文津课堂

――文津小学课堂教学研讨系列活动之“文津亮剑”活动方案

一、        活动目的

2017学年对文津小学来说是一个承上启下的重要时间节点，学校开始走上了自创品牌、自主发展的道路。学校提出了“做一个完整的人”的办学目标，以“完整教育”理念为引领，开展课程建设研究、深研文津课堂文化。学校开展主题教研系列活动，力求基于“能质疑、会合作、善表达”的课堂文化，打造出各个学科具有自己学科特质的课堂文化特质。本项活动将在前期教研组研讨的基础上，集中展示语文、数学、科学、英语四门学科教研组对“文津课堂”文化的思考和实践，为进一步深入开展有学科特质的课堂文化研究提供探讨的案例。

二、        活动安排

（一）具体安排：

（二）  具体流程：

综合专场：

2：20       教师观察小组到位

2：25-2：50  分场地上课；教师分组观察

2：50-3：05  教师分组讨论，汇总结果

（负责组织：科学教室  邵瑜；录播教室  林丽敏）

3：10-3：25  全体教师集中录播教室，分组汇报课堂观察结果（主持：邵瑜）

3：25-4：15  嘉宾点评

4：15-4：20  学校领导致词，活动结束

语数专场：

2：20    主持人（邵瑜）致词，活动开始

2：25-3：10 两节课，教师分组观察

3：10-3：25 教师分组讨论，汇总结果

3：25-3：35 分组汇报课堂观察结果

3：35-4：00 嘉宾点评

4：00-4：05 学校领导致词，活动结束

三、        活动相关事宜及准备

1.       主持：邵瑜

2.       磨课：各相关教研组

3.       准备教师分组课堂观察量表，提前培训教师：林丽敏

4.       录播教室设备调试：郑敏龙；电子屏：基于“能质疑•会合作•善表达” 的课堂文化，打造具有学科特质的文津课堂

5.       科学教室、录播教室教师椅子准备、茶水等：周帆

6.       摄影：宋祺超； 摄像：郑敏龙

7.       报道：综合专场：傅伟婷；语数专场：叶丹丹

8.       收集整理资料：戴黛 （教学设计、PPT、教学反思、观察表、发言稿、嘉宾点评记录、报道、照片等）

9.       11月24日（本周五）下午，教师分成两组听课，并进行课堂观察。

语文组（除邵瑜外）、英语组在录播教室

数学组、综合组（除英语老师外）在科学教室

课堂观察任务分配另见课堂观察安排