为了解从评省一级以来幼儿园一日活动的组织与开展情况，提升教师组织半日活动的科学性、规范性，近日，大关苑实验幼儿园教育集团对大关、北软两园区进行了为期四天的常态下半日活动调研。

在园长和教科室主任的带领下，中层、教研组长形成了以保育和教育为主的两大调研小组，进行了“二对一”的跟班调研，对照《浙江省幼儿园等级评定工作用表》中的要点，重点关注班级活动的适宜性、幼儿的自主性、师幼互动的有效性以及保教育相互支持的细节等方面内容。

活动中，每位教师都以积极的态度，认真准备、精心组织。调研小组从半日活动的各环节入手，针对各班游戏活动、教学活动、生活活动、户外活动、过渡环节、雨天室内体锻活动等各环节进行了全面的跟踪观摩，细致地了解教师教学活动情况，关注幼儿生活行为习惯等，帮助老师们查找问题，提高一日活动的保教质量。

大关园区半日调研

北软园区半日调研

观摩结束后，调研小组进行了集体研讨，针对半日活动中每个环节中逐一展开了深入、细致的讨论，对幼儿园半日活动的组织提出了指导性建议。例如雨天室内体锻活动要注意趣味性，可利用合理的器械和桌椅，有效地开展多种运动，同时也可适当穿插合适的智力游戏、音乐游戏等内容。随后，调研小组又和带班教师进行了面对面的互动交流，肯定了教师在半日活动组织的优点，也提出了合理性的建议，并反馈了调研的情况。最后，将本次调研活动中看到的不足、困惑进行梳理，提出解决策略，形成调研报告，在集团中推广，每位教师根据自己班级的情况有则改之，无则加勉。

集中研讨各个环节

半日活动的调研旨在发现亮点、共同学习、共同提高；发现问题、共商对策、共同进步。通过本次半日活动调研，可以帮助教师在一日活动的组织上能够从《浙江省幼儿园等级评定工作用表》的标准出发，迅速提高自身班级常规工作的组织能力，从而促进教育教学的质量稳步提升。