为了使新教师能够尽快地进入教师角色，了解并熟悉班主任工作，拱墅区教育研究院开展了主题为“班主任兵法”的集中研修活动。拱墅区全体新教师于11月27日晚汇聚在杭州市卖鱼桥小学文澜校区，参加了此次培训活动。活动分三个会场同时进行。

第一会场中杭州第十中学的夏欣老师带来了题为《班级文化建设——班级活动的设计》的讲座。夏老师以做一名学习型班主任为线索，介绍了自己的班主任经历。从学习心理学知识、读书完善自己、策划班级活动、向学生和家长学妙招等内容讲述了从事班主任工作的经验。随后以创建一个“活动型”班集体为主题，从晨读、班会、家长会、班级特色活动等方面分享了自己独有的经验。在最后，夏老师总结了自己设计班级活动的四个要素：设计要细、站位要准、安全要管、反馈要快。

杭州长征中学的施莹老师分享了题为《班主任的微力》的讲座。首先施老师介绍了好班主任的基本素养：1.有包容心，有公正平等的意识；2.有敏锐的观察能力，善于发现细节；3.有善于处理细节的能力，能倾听、能落实。在班主任工作上，施老师认为不能先打感情牌，工作要有切入点，从微处入手，从服从开始。施老师通过分析自己班级实际的案例，介绍寻找能够带给学生身心影响媒介的方法。利用每天关注一个学生、写给学生一句话、聊天、写一个案例、收集素材等方式，从细微处实践班主任工作的日常。

两场讲座结束，台下掌声热烈，回旋不绝，对于经验不足的新任班主任来说，这些丰富的班级管理经验，绝对是满满“干货”。

第二会场中杭州市拱宸桥小学的金蓓蕾老师基于她的“道法自然，山水育人”的教育理念，与学员们分享了她独特的家访故事。金老师首先建议我们年轻教师要多读书，从书中汲取教育灵感和经验。她把每一次的家访都看作是一种温情的教育方式，认为爱学生就要爱他的家庭。金老师娓娓道来，用一个个生动的例子为新教师们提供了行动的指南。

杭州市行知中学的吴伯渠老师具有19年的班主任经验。吴老师就“班级常规的预设和生成”做了精彩的讲座，分别从“早读管理与作业收取”、“班级卫生打扫”、“班级文化建设”以及“突发事件处理”四个方面进行了详细阐述。从细微处着手，手把手式地教给了新教师们一些非常实用的方法。吴老师希望各位新老师都能做有心的班主任，做有温度的教育。

在座的新教师听完金老师和吴老师两位老师的经验分享后受益匪浅，纷纷表示要向两位老师学习，努力做一个充满教育智慧的班主任。

第三会场中卖鱼桥小学的汪广琳老师通过《班级日常管理的几个建议》主题讲座，分享了自己宝贵的经验。汪老师用最朴实的语言告诉我们如何从“听、说、读、写”四个方面做好课堂常规管理，并且叮嘱新教师们要重视班级安全管理工作。汪老师的谆谆教诲，就像黑夜里的灯光，照亮了我们前行的方向。

杭州市回族穆兴小学的张小杭老师为我们带来了《做一份有情怀的事业》主题讲座。张老师指出：完善的制度文化是形成班级文化的基石，同时规范不是老师要求孩子怎么做，而是让孩子意识到应该怎么做，要对自己负责。其次，丰富的班级活动是形成班级文化的有效途径。最后，形成班级文化的关键还是在于班主任。在张老师看来，班主任的情怀就是用心生活、用心工作，用心陪伴孩子们一起成长。

通过本次研修，新教师们对班级文化建设有了新的思考，对班主任的工作有了新的认识。

                                       撰稿：2018年新教师班委

                                       摄影：陆金赟 鲍宇丹