2024年11月15日，杭州市教育科研标兵汪晔工作室、拱墅区汪晔科研工作室领衔人汪晔老师带领部分工作室成员，受邀参加了由杭州市教科院组织的杭州市2024年教育科研优秀成果推介活动，在桐庐县公望实验学校向桐庐县的老师们推介获得杭州市2024年教育科研优秀成果评比一等奖的课题成果。
工作室学员在会场合影
本次由杭州市教科院组织的市成果推介会为期两天，共推介6项成果。作为推介成果之一的《设计学习：素养立意下小学生高质量课堂学习的实践范式研究》，是汪晔老师带领市、区两级工作室的成员围绕“设计学习”研究长达2年多的成果。在推介活动中，汪老师围绕“课题概况、主要成果、研究成效、研究反思”四个方面，向大家全面而立体地展现了该课题的全貌。研究中，工作室的成员在课题的引领下紧紧抓住“设计学习”这一核心概念深入展开实践，边实践边反思，边反思边提炼，最后提炼出“原设计-验设计-再设计”三个阶段的学习结构及学习策略。汪老师的推介中，不仅有研究中关键事件的还原，有各个阶段的反思，也有研究报告全貌展现，还有课题成果提炼的要点。对于整个研究过程的复盘、成果的全貌展现，为现场的老师们提供了课题研究过程性管理的范本，同时也让大家看到了如何将成果做到杭州市一等奖的研究之路。
汪晔老师向大家推介成果
工作室学员一同参加推介活动
汪老师的推介结束之后，会场中的热烈掌声说明了大家的该成果的认可。在随后杭州市教科院徐喆老师的点评中，她也高度认可了该课题的推广价值，希望由一个课题的成果，走向一类课题的实施。同时也希望借助一等奖课题成果介绍，为大家呈现出课题选题的方向参考、课题实施与梳理的具体策略、课题与教学生活的紧密联系。
杭州市教科院徐喆老师现场点评
受邀参加本次的推介活动，是对工作室前期研究成果的高度肯定，是工作室成员开展设计学习研究中的一座里程碑，代表着第一阶段研究规则的顺利完成，也意味着第二阶段研究正式拉开帷幕。同时，参加本次活动，不仅是工作室科发挥好研辐射力的具体行动,也为杭州市教科院提出的科研共富行动尽了绵薄之力。
供稿：杭州市贾家弄幼儿园 鲍亦珺
审核：杭州市拱墅区教育研究院 汪晔