为促进拱墅区公办初中学校优质均衡发展，实现“适负提质”的目标，大关中学教育集团、杭州市启航中学和杭州市行知中学组建“大启行”新好学校发展群。为加强校际合作与交流，现优势互补、资源共享，促进教师专业提升，特制订“大启行”新好学校发展群2018学年第一学期工作计划。

一、工作目标

1.建立校本学科教研和群学科研修相结合的工作机制，开展校际互动的学科研修，提升学科教研活动的有效性。

2.推进群教学质量评估检测，利用大数据分析，有效进行教学诊断，发现问题，针对学情，调整教学，从而促进群教学增量。

3.制定各校分层教师培养计划，将校本研修与群重大活动结合起来，促进教师专业发展，尤其是青年教师教育教学综合素养提升。

4.结合各校办学特色，实现校际课程资源的共享，进一步完善各校的课程建设。

二、“大启行”新好学校发展群组织机构

1.领导小组。导师：刘京海，组长：章继钢，副组长：蒋海明、付国阳。

2.工作小组。组长：黄春红，组员：郗洪江、俞晴雯、何苹、韩振彤（语文兼职教研员）、刘鹏雁（英语兼职教研员）、费建良（社会兼职教研员）、陈莲（数学兼职教研员）、郑小芬（科学兼职教研员）。

3.基地学校：上海闸北八中

三、举措

（一）学科研修

1．以学科教研组为单位，结合年级主要任务，以学期为单位策划活动方案。如初一初二年级侧重于课改实践，初三侧重于中考复习研讨。

2．群研修活动平均每月一次，每学期不少于3次，其中网络研修至少一次。由群兼职教研员连同两校教研组长统筹安排并负责整体规划，备课组负责活动落实，活动形式先集中后分散。群内优建立QQ群、微信等日常联系和讨论方式。

3．协作教研体现学科特色，不同学科在研修内容上有所不同。

（1）数学、科学学科。精熟教材，研究课堂，特别是加强对作业设计、反馈和跟进的研究，建立适用于本校与本群实际题库和错题集。

（2）语文、英语、思品社会学科。侧重点在于教材深度个性整体的解读，建立学科精品课，包括教材补删、课中阅读材料的选编、课外阅读书目推介等；建立适合本校与本群实际的学科课程，。

（3）音乐、体育、美术、劳技、信息技术、地方课程等学科。着眼于本学科的特点，明确学科培养的素养能力，借助群的教师资源与力量，积极开展群研修课并进行更广泛深度地合作，比如数字化校园建设、运动队训练、各种比赛节及特色展示活动，提高教师学科技能、训练水平、研究意识与创新能力。

（二）教学诊断和学情分析

1．教学质量检测

（1）通过考试的检测与诊断，引导群内学校关注研究教学质量的有效提升方法，促使教师提高命题能力，实施有效教学。

（2）群统一考试，每学期两次,期中一次，期末模拟测试一次。期中测试重在检测，采用教考分离的方式。期末模拟测试在于诊断，教考合一，重点在磨卷、分析及研讨对策。

（3）群统一考试由兼职教研员组织出卷，做到分工、合作。

2．学情分析。开展增量分析、问题诊断及改进措施研讨，展示亮点和特色展示，会诊教学问题，形成群教学经验。

（三）教师队伍建设及教师专业发展培训

1．通过群内校际之间的交流、挂职，开展群内教师“微流动”。

2．分层次制定教师培养计划。对于要评选省市区名师、学科带头人的教师，学校根据教师实际需要，制定个性化培养方案。对于优秀的年轻教师，我们利用群研训基地学校上海闸北八中的优势，建立导师制，进行个别指导。对于新教师，我们实行双师制培养，新教师入职之后配备德育导师和教学导师，双管齐下，让新教师可以迅速融入初中的教学教育工作。

3.用好各种平台，为群内教师专业发展提供机会。依托区的新苗杯和绿荫杯赛课节，在群内先共同进行磨课、评比活动，既集中集体智慧又促进全体老师教学水平的精进。依托区“有温度的课堂”教师评比及课堂展示活动，推出各学科有教学特色的学科教师在群内进行交流展示。依托区教育局教研室的各项教学比武活动，每次区赛之前，各项活动先在群内进行评比，群内评比时参赛教师面尽量放大，让更多的老师参赛，然后群内推出相对出色的老师参加区赛和市赛，以此让所有老师都不断成长。

4.通过考核、评比等激励手段，激发教师积极性，形成积极向上、互帮互学的群文化。

（四）课程建设

1．进一步完善群内各校的课程体系，创新国家基础型课程的有效实施，根据每校师生的实际情况，群内加大力度开发拓展性课程，形成覆盖全体学生的拓展性课程体系，提升拓展性课程实施质量。大关中学的STEM、篮球、田径、游泳、英语口语、管乐、舞蹈和合唱；启航中学启航的足球、篮球、舞蹈、书法、合唱、非洲鼓、三D打印等；行知中学的足球、悦动天下、Fun English、电子百拼、3D打印。

2．提高群内各个学校课程的实效性与普及性，通过课程的多元化实施、校际间的交流，群内各校的省、市、区精品课程开放共享来提高群内学校拓展性课程质量，进一步促进群特色发展。

（五）确实开展发展群深化课改行动

1．三校均有课改研究主题。

大关中学：《STEM基于核心素养的初中课程整合路径的实践研究》

启航中学：《学科拓展性课程的开发》

行知中学：《基于App的课堂应用实践研究》

2．确实进行名师走校、同课异构等活动。2018年10月，广东佛山的中学来大关中学跟岗活动，届时大启行群的三所学校共同接待，介绍本校的校园文化建设、特色课程、德育工作、教学研讨等工作，并进行现场同课异构活动。

3.继续深化拓展性课程的开发和实施，办好社团文化节。2018年12月初，大关中学举办社团文化节，届时邀请启航中学和行知中学的优秀社团来到大关中学，和大关中学的社团一起展示社团学习成果。启航、行知举办时，大关也参与。

四、保障措施

1．定期开展大启群内校长级会议，每学期围绕发展群的工作，研究讨论，争取在每个月一次左右。

2. 群初定将在2018年10月底或11月初派相关人员赴基地学校（上海闸北八中）进行学习考察，考察内容为课程建设与年轻教师发展等。2019年1月，邀请导师刘京海到杭州指导。

3. 区教育局有专项经费支持群工作开展。各个学校也将安排专门的教师培训经费给予保证。

五、行事历

1.2018学年第一学期群主要安排

2.大启行群内各学科制定本年度大概安排

附：1. 发展群期末模拟测试

（1）时间：2018.12.25和26日

（2）考试科目：语文 数学 英语 科学 道法社会

（3）命题方式：各校自行命题和阅卷， 后各学科试题在群内进行共享。

2.群期末模拟测试统一出卷要求

（1）时间：2018年12月初布置

（2）考试科目：语文 数学 英语 科学 道法社会

（3）命题方式：各学科各年级，在群兼职教研员的统筹引领下，由群内学校所任教年级中各选1人成立命题小组，并设命题组长，确保完成质量高、保密好的试卷命题工作。

（4）试卷上交日期：2018.12.22班前上交。

（5）试卷要求

①试题卷、答题卷、答案、双向细目表一式四份，以word、pdf两种格式（都要）打包文件夹后进行上传。

②试卷格式

标题 三号字　黑体　加粗　居中

注意事项 小四　宋体　加粗　顶格

注意事项内容部分：小四　楷体　段落首行缩进2字符

试题一级分类 小四　宋体　加粗　顶格

试题内容 小四　宋体

试题内容中引述性材料、阅读文段 小四　楷体　段落首行缩进2字符

（6）阅卷方式：采用1批网络分工阅卷。

3.寒假作业

各校自行设计各学科寒假作业，2019年1月25日由兼职教研员收齐后在发展群内进行分享。