为了帮助教师深入了解小课题研究，提高教育教学水平，10月16日，章瑾运河名师工作室成员们齐聚一堂，在大关中学附属小学开展一场以“教师如何做小课题”为主题的研修活动。

活动伊始，章瑾老师首先为大家推荐了教育教学科研书籍《教师如何做“小课题”》，结合书本内容介绍了小课题的选题以及课题准备和实施过程。章老师指导老师们在教育教学过程中，立足教学实践针对某一具体问题进行深入研究，教师可根据自身兴趣、特长和教学需求自主选择研究课题。选择小课题时遵循“紧密结合教育教学实际，以解决实际问题为出发点和落脚点”的原则创新教学方法，充分考虑自身能力和资源条件，确保小课题能够顺利实施。

章老师不仅深入浅出地介绍了小课题的选题及其实施过程，还结合课题研究的实践案例分享了课题研究的三大方法：“菜单法”、“聚集法”和“三维法”，指导大家运用这些方法帮助教师从繁杂的教学实践中筛选出有意义的研究点，对某一问题进行全方位、多角度地思考和研究，综合考虑问题的现状，预测其发展趋势以及在不同环境下的表现。

前路漫漫亦灿灿。本次研修活动为工作室老师们的小课题研究指明了方向，也为大家撰写小课题方案和成果报告提供了有力的帮助，老师们在学习和引领中获益良多。相信大家在今后的教育教学实践中也会运用所学，将教育教学实践与科研相结合，做一名研究型教师。

撰稿：十四中附属小学 吴安琪

摄影：拱宸桥小学 叶心怡

审核：大关中学附属小学 章瑾