为应对“双新”背景下的学科教学挑战，并满足教育高质量发展的需求，徐瑰瑰老师工作室于9月11日下午举办了以科研赋能为主题的研讨活动。在此次活动中，各位学员对先前撰写的教育科研论文进行了深入的梳理与修改。工作室有幸邀请到杭州师范大学经亨颐教育学院的郭洪瑞教授，为成员们提供专业指导。通过深入的交流与讨论，旨在达成观点的共鸣、方法的互鉴以及成果的共享，以实现共同提升的教育科研目标。

活动伊始，工作室导师徐瑰瑰老师首先对“双新”背景下的教育科研现状进行了全面的分析。她指出，新时代教育的发展要求教师不仅要有扎实的教学功底，更要有创新的科研能力。徐老师强调科研工作是提升教学质量的重要途径，通过科研活动，教师能够不断反思和总结教学实践，从而更好地适应教育改革的需要。

在接下来的环节中，郭洪瑞老师对每一位学员开展一对一的论文指导。

郭洪瑞老师分享了他在教育科研领域的宝贵经验。他提到，科研论文的撰写不仅是对研究成果的展示，更是对研究过程的反思和总结。郭教授鼓励学员们在论文中大胆提出自己的见解，同时也要注重撰写要注重逻辑性和条理性，让读者能够清晰地理解研究的思路和结论。

活动的最后，徐瑰瑰老师对本次研讨活动进行了总结。她表示，通过这样的科研主题研讨，不仅能够提升教师的科研能力，还能够促进教师之间的合作与交流，形成一个积极向上的学术氛围。徐老师希望学员们能够将研讨中获得的知识和经验运用到实际的教学和科研工作中，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。

随着活动的圆满结束，徐瑰瑰工作室的科研主题研讨活动不仅为教师们提供了一个展示和提升的平台，更为教育科研工作注入了新的活力。学员们带着满满的收获和信心，期待在未来的教育科研道路上，能够取得更加丰硕的成果。

撰稿 杭州市莫干山路小学 孙卓儒