为推进杭州市新城实验第二幼儿园“无废校园”的创建，营造“无废城市”共建共享氛围，提升师幼的生态文明素养，促进幼儿全面发展，充分发挥幼儿园教育的影响作用，杭州市新城实验第二幼儿园开展了一系列相关活动。让幼儿积极参与到“无废”创建活动中去，为“无废城市”的创建添砖加瓦。

无废理念我学习

生活即教育，各班老师根据幼儿年龄特点，开展了“无废城市”的主题教育，引导幼儿了解了环保的重要性及如何创建无废城市。老师们通过集中教学活动、图片、游戏、绘本故事等形式，孩子们在生动形象的教育过程中，了解了什么是“无废城市”，知道了自己可以做一些力所能及的事来参与到“无废城市”的创建中来。

光盘行动我实践

光盘行动是建设“无废校园”的重要环节，幼儿园长期落实“光盘行动”，引导小朋友们向舌尖上的浪费说不。每天的午餐时间，各个班的文明用餐监督员都会准时出动，检查大家的餐盘里是否有剩饭剩菜。此外，为了激励小朋友们能够光盘，教师们还在墙面设计了打卡机制。

变废为宝我最棒

运用家园合作，独具匠心地利用生活中的自然物件及废旧材料，使用各种各具特色的艺术形式进行大胆想象，变废为宝。我们和老师、爸爸妈妈们一起将自己生活中的一些废物收集起来，通过手绘、拼贴、缝制等方式，将这些原本要丢弃的废品再次利用起来，变废为宝，很好地避免了资源的浪费。通过这样的活动，引导孩子多感官参与创新思维活动，知道了废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣，培养初步的环保意识，同时还发展孩子的想象和动手操作能力。

无废行动我倡议

积极宣传“无废城市”创建，营造“崇尚无废、节约资源、绿色环保”的良好氛围，是我们义不容辞的责任和义务。杭州市新城实验第二幼儿园倡导全体师幼、家长携手同心，共同宣传无废城市创建 ，用实际行动争创无废校园。

通过本次主题活动的开展，增强了师幼的资源节约和绿色消费意识，树立了“无废”新风尚的理念。杭州市新城实验第二幼儿园的全体教职工和孩子们也将自觉投入到“无废城市”建设的宣传和实践中去。

撰稿人：冯美玲