为加强园际交流，提升结对园的幼儿游戏水平，促进幼儿园教师在幼儿自主游戏活动和户外活动中的指导能力发展，2024年5月16日上午，杭州市沈塘桥教育集团督学吴岚老师和杭州市文晖幼儿园副园长陈小燕老师来到杭州英伦幼儿园，就户外游戏与自主游戏开展情况进行深入了解和学习，共同探讨结对园促进幼儿发展的新动力。

    一、户外活动分区指导，加强幼儿体能锻炼

    在观摩活动中，英伦幼儿园的游戏场地分为顶楼平台、二楼平台与一楼操场。督导老师们观察到，英伦幼儿园老师充分发挥幼儿园已有的空间范围，从楼顶平台中挖掘幼儿的活动场地，并且投放了多种游戏材料，结合不同场地特点，因地制宜，丰富了幼儿的户外游戏活动。教师在指导过程中注重培养孩子的团队协作能力，运动量也能够提高幼儿的身体素质。

    二、自主游戏了解观摩，提升幼儿合作能力

    随后，老师们观摩了自主游戏区。游戏场景设置在区域游戏环境与走廊周边，运用了悬挂、张贴、摆放等多种方式，将幼儿的创作作品与前书写表征展示在合适的高度，从孩子的视角中给予游戏沉浸式的体验。游戏过程中幼儿根据自己的兴趣和喜好，选择喜欢的游戏内容和伙伴，进行自由探索和创造。督学中发现，英伦幼儿园设置了具有杭州地域特色的在自主游戏内容，如中药铺等，不仅提供了丰富的游戏材料，还通过教师的指导和引导，让孩子们在具有传统氛围的游戏中学习、成长。

    此次杭州市文晖幼儿园与英伦幼儿园的成长共同体活动，为两所幼儿园的教师们提供了一个互相学习、互相指导的平台。督学中，英伦幼儿园因地制宜选择不同地点的游戏场地、设置不同的户外游戏材料。在幼儿的自主游戏中，英伦幼儿园的老师们也选择了富有特色的角色场景，并在材料投放于环境布置中充分发展了幼儿的操作积极性。本次成长共同体活动为提高英伦幼儿园自主游戏与户外活动水平提供了良好的机会。今后，两所幼儿园将进一步加强合作与交流，共同推动学前教育事业的发展。

撰稿：袁艺

摄影：袁艺

审核：陈小燕