最美人间四月天，不负春光，不负韶华。2024年5月11日上午，严斌运河名师工作室成员们齐聚一堂，聆听严斌老师关于研修策略的讲座，参加此次活动的还有衢州市衢江区名师名校长教育考察团。
严老师立足“赋能·共生”这一理念，并作为价值取向，以期实现教师的集群式发展。在此基础上也形成了“四条路径”：基于“课程理念”的研修路径着眼于课程的整体架构，以研究小组的形式推进国家课程“从点到面”的校本化研究；基于“课题研究”的研修路径以问题的解决为基本导向，提升组员以科研的视角解决课堂问题的能力；基于“课例研究”的研修路径立足于学科本质特点，以深度研修提高组员的学科素养；基于“项目学习”的研修路径以学科实践的项目化活动，促进学教方式变革。
严老师以人教版三上《测量》单元为例，向大家展示如何通过学科实践活动发展学生的量感。活动设计中要注意把提出深刻问题的能力培养作为重点，以项目化的方式促进学生的成长，以系列任务和系统的学习推进研修的深入，以行动研究的方式进行集中研讨、联合攻坚、优化成果、迁移运用，并在实践中不断反思优化，实现共同成长。
听完严老师的报告，学员们犹如醍醐灌顶，同时也提出了自己在教学过程中的疑难问题，严老师也给出了针对性的建议。工作室的成员在活动中思考畅言，在学习的道路上留下了思考的足迹，为专业成长积蓄了力量！
图/文：顾丹妮
审核：严斌