为了有效落实浙江省山区海岛县师生心理服务行动”教育民生实事项目，助推山区海岛县心理健康教育的高质量发展，并显著提升永嘉县心理健康教育教师的专业素养，杭州师范大学、杭州市拱墅区教育研究院以及永嘉县教师发展中心联合举办了专门针对永嘉县的心理服务行动专题研修活动。

   工作室主持人徐放蕾、成员王琪受邀参加本次同课异构活动，承担心理健康活动课的指导交流、授课展示等任务。

   为更好的展现拱墅区心理教师的专业水平和创新思维，为兄弟县区呈现一堂精彩的心理课，工作室成员在魏旋老师的支持下，交流活动前做了充分热身准备，先后进行了多次集体磨课、五次借班试讲、三次大胆推翻原设计，最终定稿为3.0版本。

   带着大家的殷切期待，活动在永嘉中学成功举办。内容涵盖了同课异构、专家点评互动等，参与活动老师包括永嘉县学校心理专职老师和骨干班成员。交流当天，王琪老师发挥出色，得到了北京市、杭师大、永嘉县等专家的一致好评，高质量完成本次展示交流任务。

【同课异构】

   为了加强两地心理教师的交流与学习，此次活动展示了两节以“自我探索、自我认识”为主题的同课异构课。

01《发现多维的我》

   第一节课中，永嘉中学的专职心理老师周渝与高一（7）班学生共同呈现了《发现多维的我》。周老师通过“猜猜他是谁”、“涂特质瓶”，以及利用乔哈里窗进行自我探索等辅导活动环节，引导学生们发现并重新认识自己的“盲目我”。此过程不仅促进了学生的自我接纳，也激发了他们继续探索未知自我的动力。

02《NCP人生使用指南》

    第二节课由杭州市大关实验中学的专职心理老师王琪和高一（4）班学生带来了《NCP人生使用指南》。王老师通过“猜猜猜”活动引入游戏中的NCP概念（非玩家角色），并通过角色扮演让学生们体验NCP式的人生，寻找其最优解，并最终设想自己2030年的角色。这一活动充满趣味，学生的参与度极高，有效地促进了他们在活动中的自我认识。

【说课点评】

    在说课和点评环节，两位心理老师分享了他们的教学设计理念、学情分析、教学目标、教学过程和教学反思。

    北京东城区心理研训员陈萱和杭州师范大学经亨颐学院心理学系副教授张晓贤对两堂课进行了专业点评。两位专家对两位老师基于团体动力和学生实际出发的教学设计给予了高度评价，认为他们在吸引学生兴趣的活动中加强了对自我的认识，同时也提出了宝贵的改善建议，为在场的教师提供了深刻的启发。

   本次交流活动，从精心准备到圆满完成，经历了一个月，对于工作室是一次非常好的练兵打磨和挑战突破，为以后组织此类活动积累了经验，打好了基础。

图文：徐放蕾

审核：徐放蕾