为推进杭州市高中音乐学科“立足素养、深度学习 ”教研理念的实施，提升核心素养理念下高中音乐课堂教学质量，并为市直属高中青年音乐教师提供课堂展示的平台，4月 17 日， 由杭州市音乐教研室主办、陈春媚运河名师工作室承办的杭州市青年教师课堂教学展示活动在长征中学举行。陈春媚运河名师工作室两位青年教师参与教学展示，杭州市城区四十余人高中音乐教师积极参与其中。

新音乐 新体验

   第一堂课是由工作室常心语老师给我们带来的《表现主义音乐初体验——勋伯格》。 本课以学生感受、掌握表现主义音乐的风格特征，初步认知无调性音乐和十二音音乐知识为教学目标，通过对时代背景的理解，以及电影、绘画等艺术与音乐的结合体验，对勋伯格的作品《预兆》的曲式、旋律、节奏、音色、力度等要素进行了较为充分的分析。并巧妙地运用美术活动的方式，让学生在聆听音乐的同时，联通视觉，即兴创作出可视的表现主义艺术。使学生能够在玩中学，并拓宽了学生对这一流派的认知。

在长征 述长征

    第二堂课是由工作室陈越老师带来的《血战湘江》。陈老师带领学生们通过旋律模唱、节奏模打的方式，感受了作品不同主题部分的音乐情绪变化。从作品各个段落的音乐要素等细节出发，到赋格等写作手法的运用讲解，再到宏观的音乐故事性的解读，从点、线、面不同角度，较全面地解析了这首作品。并最终将课堂升华到中华民族的伟大斗争，讴歌中国共产党带领人民英勇奋斗，歌颂长征精神。陈老师身为长征中学的老师，在长征中学，讲长征故事，使这堂课别具一格。

促学习 共进步

    在授课结束后，两位老师对自己的课例及备课心得进行了阐述，在座的老师们对此作出精心的点评，首先，来自杭高钱江校区的青年教师南希老师结合了自己的教学经验，对两位老师的选课，以及在教学中的新尝试都作了高度评价；接着，大组成员来自十四中康桥校区的冯宪群老师为两位青年教师提出了宝贵且实用的教学建议：例如录制自己的课堂，在观摩自己课堂录像的过程中寻找音乐主体与教师讲解内容比重的平衡；高中音乐大组组长、来自杭州二中滨江校区的郗圣达老师对两位第一次上公开课的年轻教师的课堂给予了高度肯定，并鼓励年轻教师要立足课堂，不断探索。

   杭州市高中音乐大组副组长，工作室陈春媚老师对两位老师的课作了高度总结：陈老师表示：西方音乐教学中表现主义内容是非常有难度的，要上好很不容易，但这块内容同样非常有价值，建议老师们要多尝试，多接触这些非传统的作品，带领学生们从中看到另一个世界；同时，我们要在音乐教学中讲好中国故事，厚植爱国情怀，就要多尝试类似《血战湘江》这一音乐体裁的教学，青年教师要精读课标、研读教材，相互启发，更要有目标、有规划，多学习，多上课，多展示，在实践中不断成长，在成长中不断提升自我。

陈春媚运河名师工作室

杭州市长征中学

2024.04.20