疫情再一次悄然来袭，但在这个特殊时期，康桥幼儿园的信息工程2.0项目并没有因此而停下脚步。为了进一步提升教师的信息技术应用能力和专业自主发展能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。我园于2023年1月3日组织全体教师，展开线上信息工程2.0项目的启动大会，为后续工作开展奠定坚实的基础。

一、全面启动

康桥幼儿园教科室召开了信息技术应用能力提升工程2.0整校启动会议，会议中指出，老师们要顺应时代要求，不断提升教育信息化技术能力，在课堂上有效运用信息技术服务于幼儿，与时代同行，做新时代更优秀、更具能力的幼儿教师。

我园整体目标结合幼儿园三年发展规划，完善信息化管理体系，优化幼儿园园本课程体系，结合现代化教育技术和大数据的分析功能，实现幼儿园纸·慧课程的科学性。以体感游戏设计、宝贝启步运用、编程机器人使用为契机，积极探索信息化的课堂教学模式、数字教育资源库等工作举措，推动信息技术应用综合创新。

二、解读落实

林珑施施老师对《康桥幼儿园信息技术应用能力提升工程2.0项目推进方案》进行全面解读，对总体目标、主要任务、实施进程、考核要求、个人研修任务等几个重要方面进行具体阐述，让教师们对“提升工程2.0”的学习任务更加清晰。我园按照打造骨干、推动园本、覆盖全员、整体提升的工作思路，进一步加大园本研修建设研究力度，积极组织我园全体教师开展落实研修任务，将自己的所学与实践工作相结合。

三、学习贯彻

老师们通过线上学习，快速掌握操作步骤与技巧。

与此同时教师们清晰认知了各个阶段要完成的各项学习任务。

信息化技能的掌握是新时代教师的必备素养，是缩减师幼代际差异的重要手段，对深化教育教学改革具有重要意义。教育信息化不仅是新时代信息技术变革教育的关键历史跃迁，更是新时代高素质教师必备的核心素养。此次会议的召开，让全体教师更加深入地认识到信息技术在教育现代化发展中的重要作用。作为新时代的教师，我们应紧跟时代步伐，树立终身学习的理念，努力提升信息技术应用能力。

撰稿人：沈欢欢

摄影人：各班教师

审核人：喻柳芳