近年来，开远市采取“四进”模式、跨界联动互补、灵活运行机制、做好结合文章四举措，破解老年大学办学难题，让老年人求学不再难，提升老年大学办学质量。

采取“四进”模式，破解老年大学阵地不足难题。开远市老年大学贯彻新发展理念，构建新发展格局，结合“特色促校”抓教学拓展，推动老年大学进企业、进社区、进老干部活动场所、进社团，构建了1个主校（老年大学本校）、4个分校（朋阳分校、星光社区分校、P100生命养护中心分校、非公党工委分校）、3个教学点（老干部活动中心教学点、古筝教学点、古琴教学点）、6个学院（摄影学院、书画学院、民间舞学院、根艺奇石创作基地、舞蹈学院、书院）“四位一体”的老年教育主阵地。

跨界联动互补，破解老年大学师资不足难题。由市教体局、市文旅局派出专业的声乐教师和舞蹈教师到老年大学任教，提升了老年大学教师的专业水平，确保了稳定性；开远市老体协、市瑜伽协会、市旗袍协会、古筝协会分别派出教师到老年大学任教，动员离退休干部中具备专业能力且有志于老年人教育事业的干部到老年大学任教，将专业特长与发挥余热、承担社会责任结合起来。

灵活运行机制，破解经费不足难题。积极探索养老机构与老年教育融合发展新路子，把开远市良好的医疗养老资源转化为办学优势，在云南朋阳建设集团朋阳老年公寓、P100养护中心设立分校，形成具有开远特色的“医、养、教、学”深度融合新模式；有效发挥社区资源优势，积极探索“四就近+家门口老年大学”新模式，成立星光社区分校，建立集学习、活动、救助等为一体的“星光爱心助老服务站”，构建起老年大学、社区、单位、志愿者、家庭相衔接的“五位一体”服务体系，呵护老年朋友幸福生活；有效利用专业工作室、协会现有的场地、师资、教学设备，开办深受老年人欢迎且教学设备投入较大的古筝和古琴专业，使开远市老年大学教学品质上得到有效提升。