时光中的春色未因疫情放缓脚步，教师们的研修也未因疫情有所耽误。杭州市康运幼儿园开展了本学期第二次园本培训活动，聚焦核心经验下“集合与模式，比较与测量”的纸益游戏资源包进行线上目标解析活动。

“问题剖析了解实际”

首先，滕老师介绍了本次活动主要以本学期园本培训目标、集合与模式和比较与测量目标解析、学具整理与优化、下期预告五块内容展开，再结合当下实操过程中学具的一些现状，提出核心经验下的目标对应学具还需优化和补充，通过线上分享和互动，让大家深刻了解到当前学具游戏中存在的一些问题。

“目标解析解决问题”

从问题看现状，在了解当前的现状后马上紧跟其上，首先滕老师对集合与分类、比较与测量的概念进行了回顾，再对各领域各年段的目标进行了详细的解析。

“智慧碰撞收获经验”

针对纸益游戏资源包整理与优化的问题，在这一番“特别”的讨论中，每位老师发表了自己的观点和想法，群策群力，虽然不同以往的面对面交流，但是以网络为载体的线上交流和文字形式的观点表述以更清晰的形式呈现了讨论过程。

活动最后，滕老师对本次活动进行了总结梳理，并给老师们提供了一些实用性建议。

危机也是契机，面对本次疫情，每位老师都是教育阵线上的那个“最美逆行者”，坚守属于自己的抗疫使命，做有准备的教育者。

延迟不延学，以网络为桥梁，组织教师们进行智慧的“云端”碰撞，也会成为我们在接下来特殊时期下的特殊教研形式。

撰稿：俞丽萍

审核：滕宇玲