儿童是天生的哲学家，儿童哲学是一个灵魂与另一个灵魂的相互碰撞。12月14—15日，首届全国学前儿童哲学教育创新博览会暨第三届京津冀浙闽儿童哲学研讨会在天津召开，杭州和睦学前教育集团园长陈晓红出席本次活动，并代表幼儿园在会议中发表讲话。

陈晓红园长以《生活中的小哲学家》为题，从幼儿园的实践出发，通过一则则生动的哲思故事，展现了儿童哲学在教育实践中的魅力。她将日常的谈话转化为儿童哲学实践的切入点，通过“定时圈谈”活动，教师们深入理解了儿童的思考方式，并发现了孩子们身上的许多闪光点。

在小班孩子身上，我们看到了他们对规则的尊重和对同伴的关爱。虽然信誓旦旦地要抓走故事中不守规则的小妖怪，但在同伴遇到危险时，他们仍会选择安慰伙伴。这些孩子天真无邪，尽管对规则有着强烈的敬畏之心，但在面对现实生活中的困境时，他们表现出的同情心和关爱更是令人感动。

中班的孩子在亚残运会的话题上打开了话匣子。亚残运会这一大型赛事引发了中班孩子对“强与弱”的思考。在孩子们的眼中，强与弱并非绝对，他们学会了辩证地认识生活中“强与弱”的变化关系。这样的认识使他们更加明白，强者并非永远强大，而弱者也有可能在特定条件下变得强大，对“强与弱”的辩证思考，使他们认识到力量的相对性。这种认知对他们日后的成长具有极大的启示意义。

大班的孩子在亚运会的话题中畅谈“输赢”。孩子们不仅能在获胜时充满喜悦，还能在面对“输”的情况时保持乐观态度。这种对输赢的深刻认识，使他们更加懂得如何在竞争中不断成长，以积极的心态面对生活中的种种挑战。

引入儿童哲学后，教师在主题实践中更具深度，能更加站在孩子的角度思考问题。他们引导孩子们表达自己的观点，同时鼓励他们倾听其他伙伴的想法。这一思辨过程对孩子们的成长产生了深远的影响，他们在交流中学会了尊重、理解和包容，为未来的社会交往奠定了基础。

陈园长的讲述，激发了大家对宸新幼儿园哲思活动的兴趣，让我们深入领悟了儿童哲学中教师与儿童相处的艺术。只有真诚地走近儿童，倾听他们的声音，我们才能发掘出一个个伟大的孩子，这或许正是儿童哲学的独特魅力。

当幼儿教师的精神世界愈发纯粹，哲学观念亦愈发明确。拥有独立哲学观等同于确立自身文化立场，从而在面对外部环境变化时，保持内心稳定。“倾听儿童的哲思表达”，孩子们怀揣着勃勃生机与自由的心灵，思维更加活跃、更为纯粹。面对崭新的世界，他们在哲学对话中进行思考、聆听、表达、接纳和发现。让我们坚定不移地跟随儿童，全心全意地为他们的成长而努力，让教育充满活力，互相滋养，呈现出真实且美好的画卷。

撰稿：姚智慧

初审：丁润梅

终审：孙明悦