在今年，一则重磅消息的到来，给学生及家长带来了福音，这则消息就是最新出台的“双减”政策。“双减”，一是减过重的作业负担，二是减校外培训负担。以往过量的作业和校外培训，侵占了学生们大量的课余时间。这项政策的实施，保障了学生们正常的锻炼、休息、娱乐时间，也保护了他们在成长过程中的身心健康。但有些家长不免会担忧，孩子作业量减少了，会不会影响知识的获取呢？
作为育才家长，您绝对不需要有这样的顾虑。育才教育集团小学总校长丁杭樱表示，在“双减”政策下要实现“双增”，一增教师胜任力，二增学生学习力，让学生真正得到德智体美劳的全面发展。作为教师，不仅仅要提升课堂教学质量，还要提高作业质量。“寓教于乐”一直是育才京杭小学全体教师坚持的教育理念。为了增加学生的自主能动性，增加学习的趣味性，教师们对课后作业进行了精心设计，让我们一起看看京杭的学子都在做什么作业？
水果我来选，甜美劳动创
有两份关于了解水果的作业，一份是这样的：请各位学生回去查一查各种水果的营养成分，并整理出来。另一份是这样的：请各位学生了解一下家人爱吃的水果，通过水果指南挑选优质水果，为家人做一份水果拼盘。你会选哪份？毫无疑问，是第二份作业。学生在制作水果指南的过程中，自然而然就了解了各种水果的营养成分。水果拼盘的制作，既锻炼了手工，还提高了审美意识，激发了创造能力，更重要的是让家人尝到了在水果中蕴藏的甜蜜和关爱。你瞧，小朋友们多开心！
水果指南1、2、3
水果制作1、2、3
水果拼盘1、2、3
把“酵母”的秘密一口吃下
“百闻不如一见，百说不如一试”。微生物看不见摸不着，微生物的秘密该如何为学生解密？科学老师是这样做的。她深信科学来源于生活，真理来源于实践。在真实活动中运用微生物，学生能更直观而深刻地感受到微生物的存在，惊叹于微生物的神奇魔力。 “制作发糕”是本次作业的任务，“绘制小报”是本次作业的呈现形式。做发糕需要用到一种微生物——“酵母”，“酵母”这个概念在制作的过程中不知不觉植入了学生的知识体系，于此同时，微生物的秘密也就迎刃而解了。原来知识也是可以一口一口吃下去的，神奇吧！
插图：酵母图1—6
花好月圆人团圆 体验习俗庆中秋
中秋节有拜月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花等习俗，体验传统习俗是最好的传承方式。学生的中秋假期作业是这样的，跟着他们一起来过节吧！
“我”与月亮篇
“赏月”，古人是这样的，“我”是这样的，高级吧！
月亮不仅好看，还好玩，你要一起玩吗？
“我”是手工达人篇
“我“来做，你来玩乐你来吃，愿意加入吗？
“我”是文人篇
书法家是“我”，绘画家是“我”，小诗人还是“我”，浓浓的桂花香参着浓浓的墨香，真是妙哉！
“我”和我的家人篇
在这样花好月圆的节日里，一家人团团圆圆，是最幸福的时刻，你感受到“我”的喜悦了吗？
以上，有搜集信息的作业，有实践类的作业，有体验类的作业……这样一份份别出心裁的作业，告别了古板与机械，让学生在研究性学习中提高动手、动脑能力，在不知不觉中享受知识带来的快乐。相信，在“减负”政策地不断完善和推进下，这种作业将会是未来的一个方向和趋势。
撰稿：朱瑜
审核：莫慧萍