为有效提高教师教育教学论文的撰写能力，明确论文撰写的要求、规范和基本方法，9月22日，和睦学前教育集团的全体教师在教科室主任丁老师的组织下，参与了“幼儿园论文撰写的四审四思”培训活动。本次活动主要分为“经验分享”和“互助点评”两个环节。

丁老师结合自己的经验和培训获得的知识，以经验交流和现场修改论文的形式开展本次活动。讲解和梳理论文撰写要求的过程中，丁老师从本次拱墅区教育教学论文申报要求出发，先向大家转达论文上交的基本要素，再从论文标题、整体逻辑、案例分析、高度与深度四方面进行深入分析，帮助在场教师明确论文撰写的基本要求。

在论文撰写的过程中，让老师们最头疼的就是如何选题和论文标题的确定。丁老师先以找茬纠错形式让老师们对一些论文题目进行聚焦和完善，然后列举了多角度选题的方式和原则，针对近年来的热点问题及论文获奖题目进行了解析，让老师们对论文的标题和选题有了更明确的方向。

在明确了撰写论文的基本要求后，丁老师还以陈楚楚老师撰写的论文为例，对论文的题目、摘要、结构、策略、案例等方面进行深入剖析。在场教师认真聆听、记录，反思自身撰写论文的不足之处，珍视满满干货，感谢这来之不易的学习机会。

接着，丁老师组织各年段组进行头脑风暴。结合前面的分享内容，每组共同修改一篇论文，对该论文提出修改建议。老师们对案例论文的标题、内容、结构、案例素材等进行深入的分析与讨论。

交流环节，余苏芳老师从论文的题目、策略、多元发展和内容等方面提出建议，总结论文与日常笔头工作的区别，指出文章内容不能过于宽泛。

孙艳老师指出，论文应抓住一个值得深究的点进行研究论述，文章的论点要明确，结构框架要清晰，案例服务观点，体现教育实践的过程。

汤雅琪老师指出撰写教育论文要选择有价值的教育现象作为论题，要以日常教育工作中的实践经验为依据，突出自己的研究与思考，论据充分，结构紧凑。

大家集思广益，从不同角度对该论文的修改方向、调整策略进行了细致探讨。并且，大家感悟到只有在日常带班过程中注意观察与积累，眼中有儿童，心中有方向，才能够收集到有用的论文素材。

本次论文撰写专题培训活动有深度有实效，提升了教师的专业成长，激发了教师撰写教育论文的积极性。相信老师们能在日常教育教学中做个有心人，勤思考、勤练笔、重积累，从小处着手，收获属于自己的教科研成果。

撰稿：许文珺

照片：许文珺

初审：单莉莉

终审：丁润梅