2022 年 1 月，教育部颁发《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《保教指南》），要求各地将其作为促进学前教育高质量发展、办好人民满意教育的重要举措，纳入本地深化教育评价改革的重要内容。为深入贯彻《保教指南》及《指南》精神，有效践行《浙江省教育厅关于全 面推进幼儿园课程改革的指导意见》，真正落实儿童在一 日生活中的体验式学习，提高幼儿园教育过程质量。2023年3月24日至26日陈小燕名师工作室的学员们以线上观摩的形式参与了《第十七届浙江省幼儿园新课程教学研讨与展示活动》。

一、五大板块分点学习，互享交流共同促进

整个培训内容分为：保教指南背景下的课程评价及循证研究，保教指南背景下的游戏观察及师幼互动，保教指南背景下的主题审议及有效教学，保教指南背景下的家园共育及科学养育及保教指南背景下的环境创设及幼小衔接。陈小燕老师建构全程观看，重点记录的方式，每个板块分配1-2名组员进行重点记录，并运用钉钉群将笔记进行分享。

二、反思梳理学习内容，指导提升实践工作

工作室的学员们在线上观摩过后，通过梳理学习内容，聚焦“保教质量评估指南背景下幼儿园课程的有效建设与实施”，理解尊重幼儿并支持其有意义地学习。通过理论与实践的有机链接、分享与研讨的有效融合，提高工作室学员的课程设计与执行能力，更好地支持儿童通过体验而有意义学习。

儿童为本、科学评估、有效实施，此次围绕“保教质量评估指南”背景下幼儿园课程的有效建设与实施所开展的线上培训活动，为学员开展课程建设带来新的启发与思考，引发工作室成员思考如何最大限度地支持幼儿在学习，探索中掌握方法，养成良好的学习品质，以促进幼儿健康成长！

供稿：沈秋琳

摄影：工作室成员

审核：陈小燕