基于英语学科素养的课堂教学实践活动
——记运河名师马维淑工作室活动
2021年12月6日，杭州师范大学陈思颖教授莅临华东师范大学附属杭州学校，参与初中英语组同课异构的四课研讨活动。上课教师为马维淑老师，和陈巧妮老师，上课内容为人教版新目标Go For It! Unit 9 Can you come to my birthday party? Section A 1a-2c听说课。
第一节课由马老师在805班执教，听课组成员有陈教授和马维淑名师工作室成员老师们。马老师开头创设真实情景，以A special day--- my daughter’s birthday party为切入口，展现不同内容的微信聊天截图，由此自然引出生词invitation, prepare for an exam等，贴近学生日常生活，师生互动频繁有序，活动设计以学生为出发点和落脚点。同时，在导入一系列目标语时，考虑到学生英语水平的差异，马老师明显自然的设计不同阶梯难度的问题，从最简单的单词拼读、拼写，到涉及到逻辑思维的拒绝邀请原因，环环相扣、引人入胜。
第二节课由陈巧妮老师在804班执教。作为同课异构，陈老师在情景导入环节有符合自身年龄特点的教学设计，她从自身出发，讲述和学生也息息相关的小故事，向学生求助，最后由通过学生回答，自然总结出本课的目标语言。同时陈老师板书清晰，注重细节，从学生的回答中额外总结出发出邀请的三个关键信息点，并贯穿课堂教学始终，让不同层级的学生在回答问题时，有理可依，有据可查。
课后，由陈思颖教授、马维淑老师带领全体工作室成员，进行评课议课。陈教授指出两位教师授课过程中的闪光点和存在的不足。最后，陈教授提出面对目前改革，分层如何落实不同教学目标的具体做法。陈教授从体验、分层细节、文本解读、习惯养成，以及教学评一致性角度，对今后教学提出系统化的建议和意见，工作室成员受益匪浅。
摄影：王晓巍
撰写： 谢冰如
华东师范大学附属杭州学校
2021年12月7日