五育并举同向而行 素养导向综合育人

——长征中学五育并举方案入选浙江省中小学“五育并举”工作实施优秀方案

2022年12月，临近壬寅年年末，长征中学德育管理与研究团队迎来了一个振奋人心的获奖信息，由韩洁老师主笔的《五育并举同向而行 素养导向综合育人》入选浙江省中小学“五育并举”工作实施优秀方案。

这一方案是长征中学德育团队务实管理的经验总结，更是学校集体智慧的结晶。长征中学围绕立德树人的根本使命，坚持“五育”并举的育人目标，在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面进行了有针对性的创新实践，力图构建涵育学生核心素养的育人新体系，树立“办学扎实、理念开放、特色鲜明”的学校形象，坚持“以乐为马，长伴征程”的特色发展方向，打造学生喜欢、教师热爱、家长放心、社会信任的现代化特色高中。

“以乐为马”，立足特色，擦亮品牌。以音乐特色为主要突破口，落实14个关键音乐特色教育教学节点，覆盖音乐生和文化生，打造全区全市乃至全省独树一帜且不可替代的“音乐特色班”教育教学模式，引领学校整体特色发展，提升学校特色办学高度。

“长伴征程”，关注全员，坚持普通优质高中办学底色，在立德树人的德育体系中，点面结合，针对学校生源特质，落实“长伴征程”关键教育教学节点，给予学生必要的陪伴、引领、纠偏、鼓励。

“一日相伴”，宽严有度，严谨氛围。学校充分考虑普通生、音乐生不同特质，优化管理方案，落实管理细节，严在该严处，爱在细微中。

“三年相伴”，育成习惯，提升品格。学校整理挖掘提升“德育活动”为“德育课程”，结合高中生身心发展特征，在高中生三年关键成长节点，倾力给予必要的陪伴、引领、纠偏、鼓励，让学生逐步养成优良的生活习惯、学习习惯，成长为独立的、有自信、有责任、乐于学习、善于与人相处、德智体美劳全面发展的人。

“一生相伴”，人文滋养，受益终身。学校根据高中生的心理发展特点和思想道德发展的规律，结合学校课程教材体系，开展务实且不失生动的理想信念教育，推进有阶段性、层次性、融合学科教学内容，结合本校音乐特色的艺术熏陶的理想信念教育，陪伴长征学子走好今后人生路。

荣誉既是对过去工作的肯定，更是对未来工作的憧憬，相信学校的德育团队会以此为契机，将五育并举做实、做细、做深、做出更高的品质，为学生的全方位成长注入持续的力量。