父母是孩子的第一任老师，而幼儿园教育又是孩子成长的重要阶段，为此，家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。为了进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系，增进每一位家长对幼儿园工作的了解，创设和谐的教学环境，真正达到家园携手共同培养孩子的目标，苑幼集团的全体教师与家长们相约在9月末，以年段为单位错时召开了期初班级家长会。
篇章一：营造温馨氛围，送父母一个小惊喜
在家长会前夕，老师们就和孩子们开始忙碌起来，一同策划营造班级温馨的氛围，孩子们也都在悄悄的为家长准备一份小礼物，想给爸爸妈妈一个小小惊喜。爸爸妈妈们收到孩子精心准备的小礼物都乐开了花。
精心制作的台签、信封、矿泉水、自画像都是小惊喜。
篇章二：互动小游戏，拉近家长和老师的距离
心理体验游戏：“老虎”，了解孩子的逆反心理!
家长们通过玩传声筒的游戏，缓解了开场的陌生氛围，与此同时，这个游戏让家长了解到孩子与大人的对话也存在一定的选择性，巧妙地告诉家长：对于有疑问的事情，可以多与老师沟通交流。
游戏种类丰富多样，家长们玩得不亦乐乎。
篇章三：内容丰富，形式多样的家长会
本次家长会在前期准备中，教师们为了能在家长面前呈现出最好的一面，针对班级的方案和PPT进行了几轮的修改，把握本次家长会的重点主题，凸显班级的班本特色、主题活动、节庆活动、环境创设以及家园合作等内容，通过多样形式：头脑风暴、案例分享、专家讲座、游戏互动等来开展家长会的整个流程。而且能做到动静结合的时间安排，让家长在倾听的同时，有更多的机会参与、融入、享受本次家长会，让家长们在轻松的氛围中度过本次家长会。
小班幼儿刚刚离开温暖舒适的家，来到陌生的幼儿园，环境适应能力相对较弱。如何帮助幼儿解决分离焦虑，培养良好的饮食作息规律，提高自理能力，是家长尤为关心的话题。小班年段的老师们通过PPT、照片、特殊事件分享等方式为引，帮助新生家长们了解幼儿在园一日生活情况。用自身从教经验为线，让家长们正确、正面看待新生幼儿初期入园阶段会发生的问题。希望能帮助幼儿更好的适应集体生活，疏导家长为此产生的心理焦虑，结出圆满的果！
“我的好朋友”游戏，让小班的家长们快速熟悉和认识大家庭的新朋友！
教师跟家长讨论如何帮助幼儿解决分离焦虑？
中班的老师们通过引用班级中发生的小事件为例，生动形象的事件描述让家长们不禁一笑，但同时也产生了共鸣。幼儿阶段的行为习惯培养十分重要，幼儿身上发生的事，是否从另一方面体现出了成人在教养过程中的问题？那作为家长可以做什么？班级教师将中班幼儿身上出现的问题经过整合及梳理，分别向家长提供建议，希望在家园共育的帮助下，孩子在能力和习惯上有所进步。
家长们开展“育儿情况大分享”，请家长们回忆孩子的表现，到最后分享自教育孩子的方法及遇到的难题，彼此间发现问题、解析问题。
家长们一起制作手工，送给孩子们一份特殊的礼物！
体验新增区域——面人区，家长们也尝试动手，使用黏土做一做可爱的小面人，体验幼儿在园区域游戏的乐趣！
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们进入小学前十分重要和关键的一年。家长们也开始产生焦虑，“学什么”、“怎么学”，成为了家长群体中的热门话题。而谈到“如何独立解决问题”，这听起来似乎是成年人的问题，但其实真正需要学习的是我们的孩子。
幼儿在成长的过程中会遇到各种各样的问题，但由于年龄小，认知能力有限，自主性较差，所以在遇到问题时很难独立解决，这就要求家长与老师在平时的教育中，要有意识地培养孩子独立解决问题的能力，教幼儿一些解决问题的方法和技巧，不断提高幼儿独立解决问题的能力。
家长们回复给孩子的信，是彼此交换收获与理解的方式。
邀请小学老师家长分享“双减政策下的幼小衔接”内容！
通过纸牌游戏，理解游戏是现阶段孩子最好的学习方式，注重培养大班阶段孩子注意力的学习品质，为幼小衔接奠定好习惯！
小朋友自制小礼物，送给疫情下特别配合的家长志愿者们！
评选优秀亲子册，激励每月完成较好的家长，以图文并茂的方式记录下孩子成长的点滴！
通过本次家长会，拉近了家长与老师之间的距离，也让家长和老师在彼此身上学到了许多，增进了彼此的沟通，这一切皆是因为我们有一个共同的目标，那就是把孩子教育好。相信在将来的日子里，我们会本着对孩子最真诚的一颗心，继续热爱、关心、细心照料好每一个孩子，做到家园合力，让孩子们在美好的童年时光里，健康快乐的成长！
杭州市大关苑实验幼儿园教育集团
撰写：胡君妍、徐庆
审核：俞燕芬、吕青青
2021年9月27日
