2023年9月6-7日，杭州市中学《历史与社会》课程新课标学习培训活动在杭州市翠苑中学文华校区举行，杭州市各区县（市）学科教研员、市学科大组成员、市第三届历史与社会骨干教师班成员、区县（市）初中学校历史与社会教研组长参加了培训学习活动。

培训内容高屋建瓴、精彩纷呈：中国教育学会历史教学专业委员会学术委员会主任、教育部义务教育历史课程标准修订组核心成员、统编初中历史教材执行主编叶小兵教授作了《跨学科主题学习与做中学》专题讲座，浙江省特级教师唐少华老师作了《基于新课标优化教学设计》学术报告，市、区教研员带来了基于2022版新课标要求的学教方式变革思考，基层学校代表分享了在新课标、新教材背景下开展的新教学、新教研实践探索……

风帆中学王金槐老师作为杭州市16届历史与社会学科大组成员全程参加了培训学习活动，并把培训学习内容和感悟在运河名师工作室成员中分享。学员们通过二次培训，对新课标、新教学、新评价有了更深一步的认识，纷纷表示要进一步领悟新课标要求，依标施教，优化学教方式，提高课堂教学效率。

学员感悟：

方均老师：双减大背景下，教师更要利用好教材，加大力度对教材钻研、理解、吃透，必须用心熟悉教材、紧紧抓住大单元、大概念等关键点，合理利用课本，结合各种教学资源，让文综课堂更加生动。

郑叶婷老师：新课标下的文综学科课堂教学要以核心素养为导向，跨学科综合性学习，注重学科实践活动。作为新时代的青年教师要深入研读“新课标”，推进学教“新转型”，助力自身“新发展”。

尹乐老师：作为初中教师，我们应该在课标的引领下，制定基于核心素养发展的单元和课时教学目标，设计能培养学生核心素养的教学过程及环节，组织以学生探究历史、认识历史为主要特征的教学活动，开展基于学生核心素养表现成就的教学评价，从而扎实地推进初中历史教学的改革与发展。

章湄悠老师：时代的进步伴随着教育的发展，新时代对教育教学提出了更高的要求，教师教学应注重对学生学科核心素养的培养，通过创新情景创设，任务引领，问题探究等，逐步培养起学生解决实际问题的能力。这也就需要教师与时俱进，加强理论学习和实践操作。