一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

2022年11月15日，黄碧峰名校长工作室成员齐聚云端，聆听浙江外国语学院教授、卓越教师发展研究所所长、省师训干训中心教授、省名师名校长工作站教授张寿松为大家带来的主题讲座。

张寿松教授的讲座《教育教学实验的设计与实施》从“在教学中是否尝试用不同的教育实验发现哪种教学效果最好”轻松聊起。接着用一个记忆游戏，与学员们在线上进行互动，让每一位学员都参与了头脑风暴。学员们悟出了“联想比抄写更能促进记忆”“听过不一定记住，做过才会更有深刻的体会”“学生有差异，知识的建构也需要因人而异，要心平气和做教育，一视同仁”“知识的建构是需要基于已有的经验”“机械记忆、联想记忆、复合记忆对学习结果的影响”等体会。而后，张教授又回归讲座伊始提出的问题，思考“如何用不同的方法让学生更好地掌握知识”，此时，学员们各抒己见，畅所欲言，提出了多种不同的方法。张教授又适时指出教师要经常跳出舒适圈，去多种实践，以及关注学习方法和学习习惯的重要性。张教授希望学员要如电脑一样，对大脑进行建构，精准定位自己的专业发展，并予以阅读杂志方法的指导：读感兴趣的论文，坚持归类论文成独有的档案袋，至少坚持3-5年等。

张教授的讲座引发了学员们对自己以往专业发展盲区的思考，这正是张教授此次讲座的目的：培训=观念更新+行为改进+技能提升。

张教授的讲座，既有高屋建瓴的顶层设计，又有方法的指引，案例的佐证。如此讲座，如明灯般照亮了们学员们前行的路。学员们纷纷表示：带着回味的甘甜，教学的思索，在追求专业成长的反思中，向教育教学的青草更青处漫溯。