结合拱墅区学历案推进工作，为了让工作室成员更好地了解学历案和基于学历案的课程实施，2022年4月20日，工作室特邀上海华东师范大学朱伟强教授在线指导，带领学员们聚焦学历案，深度思考。黄碧峰名校长工作室全体成员在线上参与了此次活动。

首先，朱教授针对单元学历案的撰写为全体老师们做了整体介绍。

接着，朱教授围绕单元学历案各要素内容结合老师们撰写的学历案进行了详细讲解。

情景任务：单元学历案要站在单元角度，以大挑战、大任务或大概念等来组织单元教学。因此一定要交待清情景和任务，以此激发学生的挑战欲望。朱教授以给正在装修的二居室房间设计并制作照明电路的模型为例进行说明，进一步帮助老师们理解单元学历案中情景和任务的撰写方法。

学习内容：所谓学习内容，就是这节课学生需要学什么。既包括学科的知识、概念、原理、技能、方法等，同时还要讲清楚这节课的课时如何进行分配、整合等问题。朱教授以《测量》这一单元学历案学习内容修改为例，让老师们清楚地了解了如何撰写单元学历案的学习内容。

学习目标：就是通过单元的学习希望学生学会什么。朱教授特别强调学习目标的主体是学生，是学生要达成的目标，而非老师要达成的目标。在大单元整合视角特别强调核心素养培养问题。朱教授以《船的沉浮》这一单元学历案学习内容修改为例，使老师们对学习目标和教学目标有了更清晰的理解。

另外，朱教授就每个课时任务如何分配，学习过程如何展开，课堂小结如何设计及单元的课后作业做什么、什么时候做等方面的结节问题也一一向老师们进行了说明。

最后，学员们抓住这来之不易的机会，纷纷向朱教授提出自己在学历案撰写方面的疑惑，朱教授很耐心地为每一位老师们答疑解惑。