教学论文，是教师用来表述研究成果和阐述学术观点的论说性文章，撰写教学论文，能够有效帮助教师增强研究能力、留下工作轨迹、促进工作提升、提高科研认识。

3月17日下午，青葵学院以“一期一会，共研论文”为主题开展了青葵研修活动，本次活动的参与者中，既包括对教学论文的撰写有意愿、感兴趣的青葵学员，也包括校内拟参评拱墅区第32届中小幼教学专题研究论文评比的老师们。

首先，学校发展研究中心主任易晓禹带来了论文撰写须知事项的介绍。从教学论文的基本要求、格式规范，到具体的论文标题、内容摘要、论文主体部分的撰写注意事项，易老师结合老师们提交的论文初稿，进行了细致的分析，并给出了相应的修改建议。

接下来，王燕琼老师以自己获区一等奖的教学论文《运用转化思想构建大单元复习课——以初三方程与不等式复习课为例》为例，分享了自己的论文撰写心得，她建议青葵学员们在论文撰写过程中一定要重视论文的结构，在初稿完成后要全面检查用心琢磨，好的论文是一遍遍改出来的。

青葵学员周也老师也回顾了自己获区一等奖的论文《依体·跨界·自主·多维——海底两万里项目化学习的路径与要领》的撰写经历，介绍了这篇论文的选题背景，详细分析了这篇论文的论点、论据、论证、主题和材料。

三位老师的观点分享为参加研修的各位老师带来了很多的启发，在观点分享结束后，老师们结合研修的收获与自己所撰写的论文初稿，分学习圈进行了更加深入的研讨交流，各位老师从修正论点、调整结构、增删材料、推敲语言等各方面开展了进一步的论文修改过程。