丨秋天进行时丨“柚”见美好
秋季已至，硕果累累，在这收获的季节，为了丰富幼儿的生活，引导幼儿感受与发现秋天之美，了解与喜爱秋天之果，红缨第二幼儿园中二班的孩子们，在老师的带领下，以“柚子”为研究对象，在大自然中学习，在情景中学习，在行动中学习，获得了许多有益的经验和快乐的成长记忆。
享受自然 拥抱金秋
感受秋天
秋天在你的眼中是怎样的呢？是多彩的，丰收的还是浪漫的？我想你一定能寻到很多优美的词汇去形容秋天，在我们班的孩子眼中，秋天是香甜的，这是一种怎样的感受呢？让我们一起遇见一场香甜的邂逅。
柚子初探
关于柚子的讨论。
探索过程
在探索的过程中，孩子们积极运用味觉、触觉、嗅觉等多种感官获得了关于柚子的相关经验，解决问题的能力也在潜移默化中得到了提高，同时，将柚子的探究热情推向了高潮。
小朋友们带来了柚子分享，快看她们多开心呀！
安安说：这是我带的葡萄柚哦～章维奕说：哈哈我的柚子有点重。
探索柚子：闻一闻、摸一摸、看一看你、剥一剥、尝一尝
记录
01
柚子绘本
小笨熊在山顶上有棵柚子树，他留了一个最大的柚子，冬天的时候，柚子滚落下来，滚到了花栗鼠家，花栗鼠做了蜜饯放进柚子壳，小灰兔做了南瓜糕放进柚子壳，小老鼠做了一个大蜜块放在柚子壳……最后柚子又滚回了小笨熊家！
小笨熊得到了一个奇妙的大柚子！朋友的情谊真是比蜜还甜呀！
02
柚子绘画
安安：我最喜欢画画啦，让我来画一个可爱的柚子吧！
苏泽航：我画了一个金灿灿的柚子！
03
品尝柚子
柚子酸酸甜甜真好吃！
04
柚子投票
张嘉宸：我觉得红柚比较好吃，我投给红柚。
倪果：我喜欢吃白柚，我投给它。
投票结束啦，看来我们班的宝贝们还是更爱红柚一些哦～
05
柚子实验沉浮实验
从小让孩子多动手做实验，能够很好地开发孩子的科学潜能。很多科学原理都可以通过有趣的实验清晰明了地演示出来，通过这些有趣的实验幼儿将会发现，学习原来就是这么简单，只要动动手指用用脑，就能将科学和生活巧妙地联系起来，既玩得高兴有学得开心。
小朋友们看，这是柚子我们现在把它剥开来，放到水里。请你们想想果皮和果肉是会沉下去还是浮起来呢？
实验准备
丁源皓：哇！你们快看柚子皮是浮起来的。
张峻辰：看我把它压下去试试。
王晨仪：不行不行，柚子皮又浮起来啦！
苏泽航：是呀，柚子皮还是会浮起来的。
黄豆：让我来试一试，我力气大可以把它压到水底！
丁源皓：小黄豆我来帮你吧！
咦？好像还是不行，柚子皮还是会浮起来。
那接下来让我们再放入果肉，看看会发生什么吧！
张嘉辰：张峻辰我们一起放果肉吧！
张峻辰：好呀！
费予洛：丁源皓，你看果皮是浮起来的，果肉沉下去了！
丁源皓：是呀，真神奇！
为了满足幼儿的的好奇心，让孩子们在玩中学、学中做，通过柚子探索身边的的科学，接触沉与浮的现象，并对沉与浮的现象做出简单的判断和推理。小朋友们玩的不亦乐乎，回家也可以和爸爸妈妈一起自己去探讨，自己去做实验……
06
柚子大变身
柚子大变身，宝贝们创意十足。你看他们和爸爸妈妈一起完成的作品，多可爱呀！
森森：这是我和妈妈做的龙猫，很可爱吧！
冉冉：还有我和妈妈做的小拖鞋呢！
王晨仪：这是我和爸爸妈妈一起做的柚子灯笼！
生活即教育，孩子们通过认识、观察、品尝、探索、合作、游戏等多种方式感知柚子，感受收获的美好。我们跟随孩子，始终把孩子放在课程的主体位置，保持和孩子一致的节奏，聆听孩子的想法，这样我们的感受和洞察力才会丰富并细腻起来，课程建构的过程中才能发现适合孩子的有意思的课程。
“柚”见美好这一次孩子们与柚子充分接触，在玩中学、学中玩，收获成长！秋天还在继续，我们将带着红叶，带着硕果，用心感受这个多姿多彩的季节，探索前行…
撰写：张梦佳 沈玲艳
审核：王真真
