有力的师幼互动
杭州市红缨第二幼儿园
师幼互动行为是幼儿园教育过程中最为核心的要素，积极的师幼关系、有效的互动能促进幼儿成长。为进一步提升我园教师在师幼互动中的专业素养，2023年8月29日杭州市红缨第二幼儿园开展《有力的师幼互动》专题研修活动。
01
游戏导入
换位思考
本次活动由张妍隽老师主持。活动伊始，张老师从一个郁金香的花语引入，调动起教师参与“对身边人想说的一句话”的游戏中。
通过游戏，教师们了解到不同场景、不同人物之间的互动是有不同重点的，有力量的互动能更有效的互相了解与成长。
问题导向
深入研讨
随后，张老师以问题为导向，教师们分组研讨，展开关于“有力的互动对孩子/教师的重要性”的讨论。
通过研讨碰撞，教师们发现有力的师幼互动是一种双向奔赴、双向学习的过程。高质量的师幼互动成就高质量的幼儿教育。幼儿能从互动中获得积极的学习动力、促进认知和情感的发展；教师也能积累丰富的经验更有成就感。教师和幼儿都能有所得、有所获，教学相长。
03
情境代入
真实体验
有了思维的碰撞，教师们便将自己的观点代入真实的情境中进行表达，通过角色扮演的展现高质量的师幼互动。
经过有趣的情境演练，张老师向教师们罗列了有力的师幼互动策略。张老师指出，有力的师幼互动不止于课堂、不止于语言，更在于情感的共鸣。保有对儿童强烈的同情和共鸣，从儿童各种各样的表现中去靠近他们的心灵，才能和儿童进一步互动与交流。
通过本次的研修活动，每位教师都进一步学习了师幼互动的多元策略，相信每位教师在今后的教育实践中，能思考如何更好地拓展幼儿的学习，实现有力的师幼互动，并把幼儿园的日常互动变成有力的互动，促进幼儿的深度学习，更好地达成教育目标！
编辑：方梦莹
审核：王真真
