周青，一级教师，市教坛新秀， 区优秀教师，现任杭州市长寿桥小学美术教师兼美术组教研组长。她曾连续两届获得杭州市中小学美术教师基本功比赛小学组一等奖，市中小学美术教师速写比赛三等奖，浙江省中小学美术创作教学经验交流一等奖，多篇论文获省市区一二等奖，浙江省小学美术优质课录像评比二等奖，浙江省中小学生艺术节优秀指导教师等荣誉。
作为美术老师，她始终认为：艺术，不仅是一门学科，更是一种思维方式和生活态度。通过艺术的引领，培养学生的审美情趣、发展创造力、提升情绪表达能力，这些都是他们未来成长和发展所必备的素质。在日常教学中，她用真心、真情去教美术，语言幽默，笑容满面，教学功底扎实，注重师生互动，关心孩子，和学生打成一片。对学生既要求严格，又善于鼓励孩子“超越过去的自己”。孩子们都非常喜欢美术课，亲切地称呼她“青青老师”。
美术课，不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些。每一节课，青青老师都精心挑选符合时代和学生年龄特点的名家名作，以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，提高创作欲望，创造一个更宽广的学习空间，给学生更丰富的创作思路。
她对学生说，“学习不是为美好生活做准备，学习本身就是美好生活。”她自己也是这样做的。周老师在课余时间不断钻研，绘画、书法、手工、阅读，始终不停。这样的学习和生活态度得到了老师和学生们的普遍认同、尊重和喜爱。
同事眼中的她
工作时间很少能在办公室看到青青老师，因为她不是在教室上课，就是在去上课的路上。但忙碌的工作，并没有磨灭她对生活的热爱。一个陶泥娃娃，一张水彩画，一把梳子，一个笔袋……我常常能在青青老师的朋友圈，看到这些精致的小物件。没错，都出自青青老师之手。
如果夜晚，是青青老师用来创造美的，那么白天，就是青青老师用来传授美的。每次美术课前，孩子们总是充满期待。因为青青老师会带他们在美术课上乘风破浪，创作属于自己的艺术品。每当下课，我走进教室，孩子们都还沉浸在自己的创作中。几个动作快的孩子，会围着青青老师，请她“鉴赏”自己的作品。但不论多粗糙的作业，青青老师总是鼓励地说：“很棒！只要这里再改一下…”看着孩子们兴奋的背影，我也被温暖到了。
就是这样一位，热爱生活的青青老师，带给了孩子们最有温度的课堂。
——金晶
周青老师是一位极富创造力，想象力的美术老师，她以专业的知识和高超的技艺与孩子们共同畅游在艺术的世界里，一支简简单单的粉笔，在她手里可以出神入化，寥寥数笔就能为孩子勾勒出一个奇幻的世界。周老师的美术课堂，风趣而活泼，新颖又生动，她有着自己独特的教学风格，耐心细致，娓娓道来，深受孩子们的喜爱。
除了常规教学工作外，周老师还开设了学校的“泥娃娃”社团，让学生体验传统工艺品的制作方法，感受中华文明几千年的新文化表达形式。通过一系列的课程，引导学生自我感受泥的温度，体验泥在手的不同压力下所产生的变化，创作属于自己的艺术作品。在周老师的带领下，学生们更加热爱美术，在课堂中变得越来越自信、大方。
——罗怡然
家长眼中的她
最初是从女儿嘴里得知青青老师，她是一位总是微微笑着，喜欢穿绿上衣和白裤子的有着春天般温柔气息的老师。每周的美术课，孩子会特别开心，回来总是绘声绘色地讲着青青老师上课的样子。作为家长，我从孩子这里能感知到青青老师仔细耐心地教学、亲切地与学生交流和互动、在教学中能够熟练运用各种美术技法和材料，让孩子们深入了解艺术的本质和内涵，孩子们特别喜欢上青青老师的美术课。无论是在课堂上还是课外活动中，青青老师都能耐心倾听学生的想法和意见，并给予积极地回应和指导。感谢青青老师，因为她是孩子们心中的一道光，给他们种下了心中梦想的种子！
——607班仇睿妈妈
青青老师是一位行走的“美育”老师，她爱“美”、懂“美”，更会诠释“美”，她用自身的一言一行，润物无声地向学生散播着“美”，让孩子们能够浸润在美的氛围中。
孩子回家提到的老师中，青青老师是被提及得最多的，对学术的严谨，讲述方式的幽默和对孩子的关心这三点让我印象尤为深刻，我们都觉得青青老师就像电影《春风化雨》中的那位基汀老师一样，让孩子渐渐学会自己思考与求索，大胆地发现生活中的美。我觉得这是孩子能够受用一生的财富，因为她也渐渐有了一双发现美的眼睛，有了一颗充满美和爱的心；也因为自三年级就开始跟随青青老师学习美术，她变得越来越自信。记得孩子在学校60周年校庆的时候，有多幅作品入选，我这才发现入选作品种类繁多，有国画、版画、剪纸以及连环画作品，而这些作品均是由青青老师指导完成的。
感谢青青老师多年来孜孜不倦的教导。
——601班冯馨以妈妈
学生眼中的她
在我眼里，青青老师不仅仅是一位美术老师，更是一位全能型的人才！她教授的不仅仅是画画技巧，更是一种审美素养和艺术情怀。她对美术的热爱和专业素养让我深深地钦佩！
青青老师的课堂总是充满着激情和耐心。她对我们十分关心，不厌其烦地解答我们的问题。无论是画画技巧还是艺术理论，总是能耐心细致地讲解。她总是会鼓励我们勇于尝试，不断挑战自我，她觉得我们每个人都很棒，引导我们充分发挥创造力和想象力。
在青青老师的课堂中，我们总是能够学到很多书本以外的知识，让我们对艺术有了更深一层的理解。她风趣幽默的讲课让我们的课堂一直充满了欢声笑语！
不仅如此，青青老师自身的美术修养和造诣，以及她对美术的热爱，深深地影响着我们，给我们做了很好的榜样，也让我们每一个学生越来越热爱美术！
——607班徐辰涵
青青老师很温柔，课堂也十分有趣。“叮铃铃” 上课了。这节是我最期待的美术课！青青老师打开PPT，给我们欣赏精美的中国民间剪纸，还考验我们能不能猜出剪纸里面蕴含的意义。“花瓶是平平安安”，“牡丹是花开富贵”……我们可踊跃啦，青青老师直夸我们对传统文化很了解。老师开始亲自示范，教我们如何剪出那些漂亮的图案。同学们看得哇哇叫，目不转睛。接下来就到了同学们自己动手的环节了，这时候青青老师也不闲着，十分耐心地一个一个指导同学们制作并给出建议。
青青老师的脸上常挂笑脸，温柔耐心，但也不放纵违反纪律的同学，会毫不犹豫地指出。作业哪里完成的不好，也会很耐心地指导我们修改。
这就是既温柔又严格、尽职尽责的青青老师。
——603班毛奕舒
青青老师上课很有意思。在青青老师的课上，我们一点都不紧张，就像和朋友在课间聊天一样。青青老师也很幽默，上课的时候经常能使我们哈哈大笑。在她的课上她总是能看到同学们作品的优点。有些我们觉得非常不好看的作品，她懂它们，她总是能够看出里面好在哪里，还有他们需要改进的地方。青青老师会帮助我们完成更好的作品。
——605班曹亦奇