为进一步提升教师专业素养，引导教师在读书中增长智慧，营造积极向上、健康文明的园所文化氛围，本周五浙师二幼开展了4月的读书分享活动。本次读书分享活动具体围绕“微社团中幼儿个性化学习”展开，教师们参考学习了加德纳的多元智能理论一书并结合了幼儿在微社团中的表现进行了案例分享。教师们以五大领域分组，结合微社团中的案例，详细阐述了对幼儿个性化学习的理解。

通过本次读书分享活动教师们进一步理解了幼儿在各种活动中的个性化学习。读书分享活动，为教师的成长搭建了一个平台，教师在享受阅读的同时，丰富了自身的理论基础，提升了自身的专业水平。浙师二幼全体教师深刻地理解到：每个人都应该把读书当成一种习惯，进行深度阅读，不断地潜心思考，把读书与工作、生活结合起来，找到职业的幸福和生活的快乐。