昼晷已云极，宵漏自此长。为了促进文渊小学班主任团队的专业成长，切实提高班主任管理工作的水平，7月2日上午，在德育处的组织下，全体班主任在多媒体召开了本学期的最后一次专业化培训。

首先，德育主任严余瑛老师总结了本学期的德育工作。德育处立足学校，着重做好两件常规小事。第一件，借助“绿色垃圾分类”活动载体，促进行为规范优化提升，着重以“垃圾分类”为教育突破口，围绕绿色环保主题，开展一系列育人工作及队伍建设工作。第二件事情是班主任队伍建设。通过班主任技能大赛这个平台，各种形式促进班主任的专业能力的提升。另外，成立了红烛先锋工作室，开启了学校班主任队伍建设的新模式，以全面推动学校班主任队伍整体素质的提升，形成教师队伍梯队式发展的良好态势。

接着，严老师传达了拱墅区教育局面向全区学校发布的《拱墅区小学劳动实践教育行动计划》，明确提出要积极有序推进全区小学劳动实践教育。劳动教育的育人宗旨与文渊小学自信教育中的学会自信做事的核心目标非常契合，在区的指导思想下，德育处将两者做了更有效的整合，将劳动教育融入平时的德育工作中。本次班主任会议的主题活动依旧围绕学期研修主题“活动设计”进行，各年级组基于“劳动教育”的宗旨，围绕“学习劳动”的主题，设计一个年级暑期特色微活动，团队合作的形式进行交流研讨，以此进一步提升自身专业能力及更好地凝聚团队智慧和力量。

经过40分钟的讨论、设计方案，每个年级组依次派代表分享了本年级设计的活动方案。一年级鲁顺花老师讲道“自己的事情自己做，”教会学生认识各类食材，养成一定的厨房技巧。二年级的詹烨老师则从自己动手穿衣、洗衣、折衣入手，学生养成生活自理和收纳整理的能力。三年级的毛莲青老师和四年级的章琦妍老师不谋而合的选择了“厨房技巧”，将择菜、洗菜和煮菜这两大重要环节连接起来，分别讲述了本年级的活动内容。五年级的曹敏芳老师和六年级的沈丹菊老师都从热门话题“垃圾分类”入手，讲述了不同创意的活动实施方案。分享过后，严老师对各年级组的成果表示认可，也肯定了大家的用心，同时也给出了一些建议。1.活动过程更详细。2.活动评价的量化形式和载体，可以注重多样性和实用性。3.活动成果呈现部分缺少，可以思考组织学习交流会，学习技能的比赛，借用区里下发的社会实践记录卡等，深化细致改善成具有自己班级特色的成果展示。

借由本次活动的契机，程蕊老师解读了本学期暑假的少先队活动任务。最后叶仙副校长对本次活动进行了总结，叶校长特别提到每位班主任都要增强自身的科研能力，注意平时的积累，善于记录自己的日常工作，也可以利用暑期的休息时间丰富自己的思想，增长自我的见识。

通过一个学期的努力，学校德育工作取得一定成绩，但也存在诸多不足。在今后的工作中，文渊小学将继续以自信教育为抓手，不断总结经验教训，相信在领导的关心下，在老师的积极配合下，在学生们的踊跃参与下，文渊小学的德育工作将会再上一个台阶。

杭州市文渊小学 宣传报道组

高慧娟 供稿

严余瑛 审稿