10月24日上午，作为拱墅特教30周年成果展示的分会场，杭州市人民小学迎来了由拱墅区特教中心副主任何萍老师带队的50余名来自全国的特殊教育工作者、普通学校融合教育教学与管理人员的参观来访，学校全体领导、干部和老师们热情地接待了来访的专家和老师们。
此行的主要目的是参观杭州市人民小学第25个班——卫星班，这是拱墅区唯一一个杭州市特殊教育“卫星班”，是普教和特教相融合的展现。
上午9时许，杭州市人民小学卫星班的班主任白雪老师为参观团的老师们献上了一节普通而又不普通的数学课。说它普通，因为它就是一节实实在在的数学课；说它不普通，因为它的主体是特殊需要学生，是杭州市湖墅学校的孩子们。白老师的课最大的特点以学生为主体。对于卫星班的孩子们来说要理解倍是有难度的，白老师通过游戏引入，并根据孩子的年龄和思维特点，再学习新知的环节让孩子看一看、摆一摆、圈一圈、比一比，通过直观的教具、亲身的体验来丰富孩子的感性认识。这是一堂有增量的课，观摩的老师们实实在在地看到了孩子们对倍的认识更清晰了；这是一堂有温度的课，白老师和孩子们就像是朋友，聊着聊着就学到了新的知识……
观摩听课之后，来访的专家、老师们参观了杭州市人民小学的资源教室，虽然是小小的一间教室，但“看见特殊 挖掘潜能”这八个大字让人眼前一亮，这不仅仅是人民人心目中的特殊教育理念，更是人民人行动上的特殊教育目标。温馨而又精美的装修布置，全面而又多样的功能区，踏实而又认真的工作，让来访的老师们也赞不绝口。
最后，来访的专家和老师们参观了杭州市人民小学校史馆，并在操场上合影留念，“杭州市人民小学”7个大字在阳光的照耀下闪着金光，那也是融合教育发展的希望之光！
撰稿：王瑾甬
2019年10月24日