- 前期回顾 -

经过第一阶段造纸的探索，我们尝试了用不同的纸张造不同的纸。在造纸的过程中也出现了各种各样的问题。问题更多的聚焦在：纸为什么会有破洞？造出来的纸为什么很薄，一不小心就会碎掉？造出来的纸不是黑色就是灰色，白色没有其他的装饰，纸不够漂亮怎么办？造出来的纸可以做什么呢？

经过二次的探索，我们对孩子们的热点问题进行讨论和梳理，孩子们尝试对这些小问题进行预判、然后实践最终达到解决问题的目的。

为什么我们要尝试对问题进行预判呢？我们发现班级的孩子在出现问题的时候，很少去对问题进行分析、预判在解决。孩子们推理的思维能力较弱，基于此我们希望班级的幼儿能够在遇到问题的时候进行预判、推理，再去实验，验证自己之前的预判，进而推动幼儿高阶思维的发展。

Q1:纸为什么会有破洞？

孩子的预判：造纸的过程中，或许纸浆铺的不够均匀。