无问西东，不负芳华；初心如磐，责任在肩。如果说教育是国家发展的基石，那么教师无疑就是根本。回望过去，在这一个个“且迎朝阳教小童”的日子里，我们一路反思，一路成长。为进一步加强青年教师队伍建设，促进青年教师的专业发展，规划专业成长提升点，鼓励其站稳讲台，不断进取，我校召开了2021学年育才京杭小学青年教师专业发展座谈会。

（一）展望未来——陈述专业发展规划

在这一环节中，孙美萍、陈姿妙、冯欣怡、庞啸宇、韩佳宁这5位新入职教师分别就自己的专业发展规划做系统发言。他们通过“自我SWOT分析”，将自身面临的优势与劣势、机遇与挑战进行全面分析；设立“预期发展目标”，帮助自身明确专业发展方向；撰写“年度发展规划”，将未来5年的发展分年度预期目标和年度研修重点进行规划；提出“主要研修措施”，为自己的专业发展铺设道路。专业发展，道阻且长，愿这5位老师心有教育，矢志耕耘，为学校的发展贡献自己的青春与才智。

（二）感悟当下——诉说京杭教育情怀

在这一环节中，由李志华、吕雨琛、王红群、郭敏娇、金家宏、张瑜等入职三年内教师依次诉说自己的京杭教育情怀。在教育之中玩“套路”，于细微之处见深刻，让每一个孩子都充满梦想。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”相信在座的每一位新教师会用“有志者，事竟成，破釜沉舟，百万秦关终属楚”的魄力、“有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的毅力和“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的行动力来证明自己。

（三）回首过往——分享专业成长历程

在这一环节中，由师永健、朱瑜、何倩、钱家玥4位即将从新教师队伍“毕业”的老师来分享自己的专业成长历程。她们或回顾自己专业成长的心路历程，或总结自己的教育教学经验，或梳理自己的班级管理经历……没有华丽的辞藻，有的只是触人心弦的真情实感；没有惊心动魄的场景，有的只是成长中点点滴滴的幸福瞬间，令人动容，引人深思。

（四）莫慧萍校长讲话

首先，莫校对本次活动的开展表示充分地肯定，对新教师的发展充满希望，对新教师的工作感同身受，对新教师的成长深感欣慰。同时她也指出，新教师在发展过程中要处理好以下4对关系：

1.个人成长和团队发展

个人要学会利用碎片时间进行多方学习，为将来的成长做准备。个体凝聚，错时发展，厚积薄发。如果每个人都点亮自己的教育人生，同时也会照亮团队，让集体因每一个人而闪闪发光。

2.教学和科研

教学跟科研是上位相通，相辅相成的，不是互相割裂的。当你积淀到一定程度时，你的认知不再仅仅局限于“术”，而上升至“道”，因此要明确自身的发展定位，稳扎稳打，终有所成。

3.健康和压力

新时代教师，不仅要兢兢业业地工作，更要有激情快乐的生活，在烦恼、苦闷、忧愁地时候，学会释放压力，健健康康地做教育。以积极的心态面对现状，以成长性的思维助力发展。

4.任务和机会

将任务看成机会，做事效率更高，成长也就来了。要相信，所有的努力都是会被看到的。处在成长期的你，要学会不断充实自己，提高自己，机会来临时勇敢抓住，努力成为最闪耀的自己，开拓一片教育的蓝天。要相信，你所从事的并不仅仅是职业，更是事业。

当你有一颗善心的时候，你怎么可能做不好教育？作为京杭的新生力量，我们定不负前辈们的期望，不断提升自己的专业素养，提高自己的教科研能力，为京杭贡献自己的青春力量，在京杭这片新天地中孜孜不倦，砥砺前行！

文字：冯欣怡

图片：庞啸宇

审核：莫慧萍