为切实提高教师信息化教学能力，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，文渊小学在前阶段培训工作的基础上，5月8日下午，组织全体教师学员开展了信息技术应用能力提升工程2.0培训。老师们也跃跃欲试，纷纷在自己喜欢的领域进行尝试研究，或是ppt课件的制作，或是微课的设计，大家都是兴趣满满。为让全体教师有互相学习的机会，学校组织新锐教师团队的学员们开展了信息技术应用能力提升工程2.0培训之数字教学资源获取、开发与应用培训内容，呈现精彩的校本研修活动。

本次培训活动主要由袁柯展老师主持，同数学组的顾晶晶老师进行分享，其余老师进行分组讨论学习，并对组织参加活动的现场老师对顾老师说课作品进行分析，挖掘亮点，同时也提出不足之处。通过教学中的实际案例，让老师们对在教学中如何应用有更加真实的体会。

上半场的活动主要围绕数字教学资源获取、开发与应用进行研究讨论。首先，由顾晶晶老师展示了自己的《小数的初步认识》教学演示文稿，分析了制作该数字资源过程中如何去获取资源，开发并运用，然后进行演示文稿的制作。顾老师老师采用希沃交互式白板进行了整体的演示文稿制作，课件具有交互性。在获取资源方面，顾老师通过学科网等专题网站查找资料进行参考，通过百度、谷歌等搜索引擎获取科学实验所需的图片、视频等资源，给在场老师很大的启发。

顾老师老师分享结束后，在场的各位老师分组进行了讨论，对于顾老师的分享进行了点评。顾老师根据自己的学科特点，能够合理利用信息工具获取资源并进行加工制作演示文稿助力于自己的课堂教学，其中分享的一些小技巧也十分受用。但是在演示文稿制作排版方面还需要提高相应的能力。

“工欲善其事，必先利其器”，通过此次信息技术应用能力提升工程2.0项目的培训，老师们对数字资源搜索与获取的探索更加深入，微课程应用能力显著提升，也定能更好地将教育技术知识应用到现代化教育教学实践之中。文渊的老师们已做好准备，从容奔跑，迎接更高速更有效的信息时代。