户外活动时，孩子们在草坪上肆意奔跑，炎炎夏日也挡不住孩子们的好动因子，孩子们尽情享受着夏天的气息，他们有的在滑滑梯，有的在爬网，有的在荡秋千，还有的围着大树捉迷藏......

回到教室，希希皱巴着小脸，委屈地跑来告状：“胡老师!有蚊子咬我！好痒啊.....”小朋友听到了也纷纷跑来控诉自己的悲惨遭遇。

“我也被蚊子咬了！夏天有好多蚊子啊！”；“胡老师你看，我腿上有很多蚊子包，是在我奶奶家被叮的。”；“我也有我也有，我睡觉的时候被蚊子咬了，蚊子就喜欢咬我......”；“我上次和爸爸妈妈出去玩，我们都被蚊子咬了，那个蚊子可厉害了！”孩子们你一言我一语地谈论着。

    亲近自然、探究自然是孩子的天性，保护孩子的好奇心是教师的本职。《纲要》中也指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导。”、“密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”结合孩子们最近谈论的热点对象“蚊子”，在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解蚊子与人类生活的关系，激发幼儿对蚊子的认识兴趣和探究欲望，于是我们的蚊子主题微课程正在慢慢衍生。