2023年5月23日在孙小艳老师带领下，杭州市康运幼儿园中心园区开展了“角色数游”的旅途为主题的园本研修活动。本次研修是基于数趣角游戏活动中教师对于幼儿数学学习的支持策略进行案例分享，并通过理论微培训和头脑风暴，拓展老师的支持思路，丰富教师们的专业知识。

听：角色游戏问题

首先，孙老师请班级老师对自己班级的数趣角游戏，利用可说清问题的材料或故事描述等，简单表述数趣角实施中的困惑。

小一班沈老师针对自己班级游戏中的“菜单”问题进行了阐述，主要是幼儿在游戏中对于“菜单”的使用率不高，幼儿没有把“菜单”利用起来。

大一班石老师针对自己班级游戏中，“老板”设计的任务卡是否难度上是否有问题，以及幼儿在游戏中的数学元素“模式”对幼儿是否有多样性的难度挑战。

接着，孙老师带领老师们一起梳理两位班级老师提出的问题，并根据上述的问题大家都提出了相对的解决方法，给两个班级老师对接下来的游戏的优化有了新的方向。

孙小艳老师也针对以上的数趣角问题，让教师们要从“数学的语言、数学的眼光、数学的思维。”进行双向观察。

看：数游案例内容

孙小艳老师以小班数学游戏“冰淇凌店”为例，对游戏案例视频进行观察和分析解读。

想：内容的思考与探讨

各位老师针对孙小艳老师的讲解的视频案例进行进一步的思考，并且进行对每个案例如何优化进行讨论。同时，通过以下三方面寻找视频中的“数学的语言”、“数学的眼光（动作）”“数学的思维”，并且记录下来。

本次培训活动让老师们学习从数学的语言，数学的眼光，数学的思维三方面去观察与记录孩子的游戏，通过听老师们的困惑和分享、看孩子们的游戏、学习如何观察分析孩子的游戏过程、想不同的方式进行调整、改进自己游戏等从各个方面都有所收获。

撰写：石珊珊

拍摄：石珊珊

审核：沈红娟