早期阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们是幼儿增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径，也是孩子们接受新事物的一种重要的方式，更是孩子们在丰富语言，表达感受，与同伴交流必不可少的语言学习途径。心理学研究表明：幼儿的可塑性较大，是培养良好习惯的最佳时期。

说起绘本，大部分人会想起西方绘本，而中国传统文化故事类型绘本较少。绘本故事作为孩子们了解世界的一个重要通道，中国文化类型绘本的阅读十分有益于孩子走近传统，所以，班级计划了阅读主题：品中国味道，带领幼儿身临其境地体验到绘本中所表达出的传统文化的意境，激发幼儿对中国传统节日的兴趣、解读中华民间故事带来的哲学道理、感受智慧与勇敢的中华子孙带来的勇敢传奇等，萌发民族自豪感。

阅读目标

1.喜欢阅读传统文学作品，感受不同类型传统文学作品的风格，萌生阅读兴趣。

2.对语言、文学感兴趣，有独立阅读的能力。有丰富的思维和想象力，用运用语言对画面内容进行形象的描述。

3.观察、理解画面，了解我国民族的特色和风情。

4.爱护书籍，能遵守阅读室的规则；养成阅读室内轻声交流、不打扰他人的习惯。

5.有依据的挑选绘本，对自己阅读过的绘本有自己的想法，并能用语言表达。

活动预设

本学期的阅读主题的内容定为：品中国味道。1.了解自己的国家，学习自己民族的文化是对每一位孩子的要求，绘本故事作为孩子们了解世界的一个重要通道，中国文化类型绘本的阅读十分有益于孩子走近传统，品味中国。2.中国传统文学类型多样，主要分为：神话、传说、故事和寓言。其涵盖知内容是十分丰富的，里面所涉及的内容多元化，相对能展开的活动也比较多，能满足小、中、大，三个年龄段的需求。3.传统绘本散发传统文化的魅力，涉及传统节日、民俗、京剧、瓷器等各个方面，生动地向孩子展现了中国传统文化，带领其感受传统文化的魅力，从而深深喜爱我们的文化。所以，我们根据各年龄段幼儿的实际情况和环境格局，以及可利用的资源预设了主题下活动内容，内容如下：

活动掠影