大自然是人类最好的老师，日月星辰，风云雨雪，山川原野…这些都是大自然给孩子们的天然的学习成长环境。“风、雨、土从哪里来?”“树木是怎么样长大的？”“动物们也是妈妈生出来的吗？”…这一切都让孩子们感到新奇与担忧。
走进“神奇的大自然＂这一主题，我们会和孩子们一起感受自然的构成，我们一同动手拆解泥土、测定风向，起跟若小雨滴去旅行；一同测量树木的身高、倾听树林里的故事；观察动物的七十二变………在亲近自然时，引导孩子们自发思考，全面调动孩子的视、听、嗅、味、触觉，感受、去认知，领悟大自然的奥妙。同时，让孩子们感受到生命的希望生活的美好，并以此获得全面的成长。这便是大自然赋予的神奇力量。
关于你 · 在刚苏醒的春天里
幼儿园里的自然
大自然是？
文博：我觉得大自然就是很大的，有很多的树，像森林一样。
多多：应该是一个很大的自然。
果果：是所有生物的家，是昆虫和人类的生命。
旸旸：大自然有树、大象。
金金：大自然就是室外、户外。
小熙：大自然就是金木水火土。
一番猜想之后，
教师与孩子们对一起认识了大自然
了解到大自然里主要有动物、植物、和自然元素。
关键词：动物 天气 大树
昆虫 风 水 花草
土 植物发芽
想见你 · 在刚“重启”的幼儿园里
与“泥”相遇
我们去户外寻找大自然——泥土
妙妙：我们需要挖土的工具。
小宝：怎么材料可以挖到土呢？
悦悦：我们都找到工具啦。
洋洋：我要挖很多很多的土。
小煜：老师，我的工具断了……
老师：泥土摸起来是怎么样的？泥土有味道（气味）吗？
孩子：泥土摸起来湿湿的、粘粘的、软软的、有点儿硬……
我闻到泥土是臭臭的……
我闻到泥土有小草的清香……
沙子和泥土摸起来一样吗？
他们找到了......
玩沙掠影
摸起来有颗粒感
挖一挖
捏一捏
加点儿水
偶然遇见你——蘑菇
诗诗：老师快看，这里有蘑菇。
昊泽：这个蘑菇这么黑会不户有毒啊？
睿睿：这个蘑菇被谁踩扁了。
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于是啊……班里迎来了新的“朋友”
想见你 · 在刚“重启”的幼儿园里
来去自如的风
风在哪里？怎么样那个寻找风？
我们将继续寻找，起到与大自然来更亲密的接触…………