为提升教师整本书阅读教学水平，提高学生整本书阅读能力。6月7日，杭州市育才京杭小学与香港•宏信书院开展了图书教学（整本书教学）理念与探究式教学活动。

本次活动与会嘉宾有：

香港特别行政区政府教育局：

•项目发展主任翁碧菁女士

•项目主任梁雅婷女士

香港•宏信书院：

•林克忠校长

•区域合作与发展委员会总监、高级教师李晓迎博士

•小学部副校长谭珮琪女士

•中文及文化科科主任、高级教师周颖雯女士

杭州市拱墅区教育局基础教育科：

•单晶晶老师

杭州市育才京杭小学：

•集团小学教育总校长、特级教师丁杭缨女士

•集团首席研究员、特级教师倪宗红女士

•集团研究员、特级教师魏丽君女士

•杭州市育才京杭小学校长 莫慧萍女士

活动伊始，杭州市育才京杭小学陈曦老师对分享课进行简介，结合2022年版语文课程标准，指明本节分享课的教学背景、教学目标、教学设计。与此同时，还通过视频展现了学校YI读经典特色课程以及丰富有趣的“书香致远”读书漂流活动，让姐妹学校加深对我校的了解。

展示课后，魏丽君老师充分肯定了上课老师以及备课团队的成果，在此基础上进行了精准的点评。魏丽君特级教师梳理了整本书阅读在新课标中的进阶型目标，再次重申了整本书阅读的重要性，并总结了整本书教学的六种具体样态，让老师们对整本书阅读课有了更具象的理解。

通过对展示课设计板块与优点的分析，魏老师对我们今后的整本书阅读提出了更高的期许——从学习阅读到阅读中学习，实现思维的升级。

倪宗红特级教师在充分肯定香港•宏信书院整本书阅读课设计后，针对“如何开展整本书阅读评价"这一问题向李晓迎博士团队请教，以汲取整本书阅读研究方面更多珠玉。

本次活动让杭州市育才京杭小学与香港•宏信书院的老师们在云上共聚一堂，通过交流分享，拓宽了双方团队对整本书的教学视野。相信在这样有意义的交流活动中，双方团队受益匪浅。希望在未来的教学中，我们能用不同的理念指导教学实践，把整本书教学真正落实在自己的课堂中，不断提升学生的阅读理解能力，提高对语文的学习力。