小班是培养幼儿生活自理能力的关键时期，灵活的双手是生活的好帮手。小手的样子是怎样的？小手有什么本领？了解自己的能力，从探索小手的奥秘开始，关于小手，孩子们有哪些认知和探索呢？让我们一起走进苹果班孩子们的学习吧！
一、关于小手
小朋友们开始仔细的观察自己的小手，一起来看看他们都有什么新奇的发现吧！“我的手上有指甲”、“我的手指大小不一样”、“我有两只小手”、“我有10根手指头”……孩子们一边观察着自己的小手，一边热烈地和老师、小伙伴们分享着自己的发现。在这个过程中不仅了解了小手的秘密，探索的过程中还能提高孩子们的观察能力。
二、小小手，情感多
孩子们通过观察、发现、体验，了解了小手帮助我们做了很多事情。孩子们带着学习经验再次讨论，又有了新发现。
我可以和老师拥抱（传递爱）
我可以和老师问好（表达见到老师开心）
嘘，要安静噢！
我的小手可以说“加油”！
我的小手会说“你真棒！”
我的小手还会拒绝说“不要！”
原来在生活中小手帮助我们回答了许多的问题！表达了很多“语言”。
三、我的小手还会……
孩子们发现自己的小手可以为自己、为他人、为幼儿园做很多事情！
我的小手可以卷衣袖
我的小手可以拉拉链
我的小手可以叠裤子
四、我的小手力量大
别看我们的小手很小，可它的力气可以点都不小！
我们的小手可以帮助班级门口的“春田花花”浇水，这样我们的向日葵、小番茄就能更快地长大！
我的小手能够收放户外器械。
原来在幼儿园里，我们可以做这么多！
五、小思考：没有小手会怎样？
如果没有小手，水杯都不能拿出来，都喝不了水。
没有了小手的帮助，连椅子都不能移动。
体验了10分钟没有小手日常后，孩子们知道了平时要好好保护自己的小手，老师也对如何保护小手提出了一些小小的建议：勤洗手、勤剪指甲，避免细菌感染；远离危险物品；擦护手霜；冬季戴手套，抵御寒风伤害……
孩子们了解自己身体的奥秘，“手”是孩子们比较直接、有效的探索工具。小手本领的增强，带给孩子们自信心的增加，让孩子们更好地认识世界、认识自我。
撰稿：管菲洋
摄影：管菲洋
审核：徐彦琳
